【直通校园】九一小学南中环校区开展“小小美食节”特色活动

为进一步落实小店区“尊重·激活”型课堂教学改革要求，遵循低年级学生身心发展规律，全面激发教育活力，更将“五育并举·好习惯成就好人生”的育人目标融入美术教学实践，太原市小店区九一小学南中环校区一年级以“小小美食节”为主题，开展了一场创意粘土美术课堂活动，孩子们在动手实践中尽情释放艺术想象力。

本次活动聚焦美术课程核心素养，让孩子们在捏、揉、搓、压的趣味创作里，感受艺术熏陶，涵养品格、增长学识、增强体魄。

课堂上，孩子们化身创意满满的“小厨师”。老师们引导大家观察生活中美食的色彩层次与造型特点，唤醒孩子们的审美感知；鼓励他们大胆运用粘土的揉捏、拼接、按压等技法，将脑海中的美食模样转化为具象作品，锻炼艺术表现能力；不设限的创作要求，让孩子们尽情发挥想象，有的给蛋糕加上彩虹糖霜，有的给糖葫芦串上可爱造型，充分释放创意实践的活力；同时，老师还分享了不同地域美食背后的文化故事，在潜移默化中深化孩子们的文化理解。

创作间隙，孩子们叽叽喳喳地分享着自己的想法：“老师你看，我的汉堡有三层肉！”“我要做个送给妈妈的爱心饼干！”“老师你看，我做的火锅是鸳鸯锅，还有蘸料呢！”稚嫩的童声里满是欢喜。一年级43班的刘民业举着刚做好的“甜品”，仰着小脸雀跃地说道：“老师，我感觉今天的美术课让我太有成就感了！”

这不仅仅是一场美术创作活动，更是一次“五育融合”的生动实践。孩子们在动手创作中锻炼手部精细动作，增强体魄；在观察与创作中提升审美与艺术能力，增长学识；在分享作品、互相点赞的环节里，涵养乐于分享、尊重他人的良好品格；更在沉浸式的创作体验中，养成专注、耐心的做事习惯。

小店区“尊重·激活”的教育理念，让课堂回归学生主体；“五育并举”的育人导向，让艺术熏陶滋养成长。在九一小学南中环校区的美术课堂上，每一份粘土作品都承载着童真与创意，每一次动手创作都在为孩子们的美好人生埋下好习惯的种子，更在他们心中播撒下审美与文化的艺术火种！

总策划：花都一人

包装：兰亚丹 排版：兰亚丹

美编：刘静文 责编：张敏 李丽

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