宜宾三江新区顺南学校初中文科组开展2026年1月教研活动

锚定目标 分层施策——宜宾三江新区顺南学校初中文科组开展2026年1月教研活动

为科学规划期末复习工作，提升文科教学质量，2026年1月9日，宜宾三江新区顺南学校初中部文科教研组召开了2025年秋期期末复习专题研讨会。会议由学校初中部文科教研组组长主持，全体文科教师参会，并特邀资深教师及学科骨干分享复习经验。

聚焦学情，指导复习策略

三江新区顺南学校初中部文科教研组长兰秋燕首先分析了当前学情，结合期中考试及日常作业数据，指出学生在语文阅读理解、历史史料分析、地理图表解读、英语语法应用等模块的薄弱点，强调分层教学与兴趣激发的重要性。针对复习策略，组长提出“三轮复习法”：1、基础梳理阶段（1周）：按教材单元梳理知识脉络，制作“知识清单”并配基础题，覆盖核心考点，强化记忆与理解。2、专题突破阶段（1周）：针对重难点设计专题课，如语文的“文言文实词虚词辨析”、历史的“史料实证训练”、地理的“区域对比分析”、英语的“语法综合应用”，结合真题提升解题能力。3、模拟冲刺阶段（1周）：全真模拟考试，注重答题规范与时间管理，通过错题分析查漏补缺。

兰组长倡导“以生为本”的复习模式，鼓励教师运用思维导图、情境教学、小组讨论等形式增强互动性，避免“满堂灌”，同时关注学生心理状态，减轻考前焦虑。

资深教师和骨干复习经验分享
资深语文教师钟世强结合多年教学实践，分享了以下经验：

分层教学实践：基础层：设计“每日一练”基础题，强化古诗文默写、成语积累等，确保基础分不丢。提高层：布置开放性任务，如“主题阅读分析”“时事评论写作”，提升综合能力。拓展层：推荐跨学科项目，如“文学与历史的对话”，培养创新思维。家校协同策略：指导家长参与复习，如共同完成家庭阅读、讨论新闻中的社会话题，形成教育合力。错题资源化：建立班级错题库，分类标注错误类型，如审题偏差、表达不清等，定期重做并分析错因。

历史老师徐红、地理老师杜强、英语老师王乔等学科骨干教师分别分享了各自的复习经验供全体文科教师参考。

研讨会总结与展望

在总结中，兰组长号召全体教师以“工匠精神”打磨复习课，注重劳逸结合，避免“题海战术”，同时关注学生个体差异，通过个性化辅导提升复习实效。会议明确了复习计划的时间节点与责任人，并鼓励教师共享优质教案与课件，形成教研合力。

本次研讨会为期末复习提供了科学化、系统化的指导，为提升学生文科成绩奠定了坚实基础。顺南学校全体教师表示将凝心聚力，以高效复习助力学生成长。（图/兰秋燕 来源：宜宾三江新区顺南学校）