在技校工作十五年后感慨：职业教育不该被视作洪水猛兽

如果在中考后，你可以给孩子做选择，上高中还是走职业教育，你会选择哪个？很多人看到这个选择题，毫不犹豫会选择前者，职业教育一直被诟病，认为是“差生”集结地。

我在山东威海，这边的职业学校确实是花钱就可以上，门槛低，生源不优质，大多数学生就是来混个证书，找工作可以用上。

学校里的学生，除了吃吃喝喝，就是去学校门口的旅店厮混，真正学习的不算多。所以，婆婆经常教育俩孩子，你们不好好学习，以后就来这里上学，咱家有房子在这附近，住着也方便。

俩孩子直摇头，我们才不来这里。

01 技校老师的观点

袁洁研究生毕业后就在一所技校任教，从教15年来，她清晰地看到了，职业学校中的孩子所面临的处境以及接受的教育，并写了一本书——《南方技校的少年》。

她认为，职高、中专和技校都属于中职学校，只是主管部门不同，技校的主管部门是人社部，导致有些技校拿不出学历证明。

所以，这也是很多家长和学生排斥上技校的主要原因。

袁洁老师说，她曾经看到过一篇学生的作文：“不是我选了学校，而是学校接纳了我，因为这所学校的录取分数线，是全市最低的。”

的确，并不是每个孩子都有机会通过中考、高考顺利进入985、211重点大学，还是有一些孩子，是不得已选择了技校。

比如我外甥，中考只拿到了280分（满分是610分），如果不上技校，后续可能就只能止步于此了。

当时老师说，要么上职高，要么读技校，按照他的成绩来说，技校更好一些，文化课不那么多，适应更快，学了技能以后，还能找个合适的工作。

最后外甥选择读技校，学汽车维修专业。上次我回去见他，眉飞色舞地跟我讲， 学校里有趣的事情，看得我一愣一愣的。

要知道，之前他因为成绩不好，总是低着头，见了我也不打招呼，现在简直判若两人。姐姐说，还好继续读了，不知道以后毕业是什么学历，起码孩子现在每天很开心，听说学校有比赛，他还获奖了，以前可从来没拿过什么奖状的！

袁洁老师在采访中提到，现在的技校一般不统一组织升学考试，而是以就业为培养导向，希望学生毕业后，可以直接走向社会。

02 职业教育不是洪水猛兽

记得之前看过德国的“双元”教育，堪称全国职业教育的典范，主要是理论和实践相结合，学校和企业联合培养人才。

这种模式在德国有10多年历史了，一直被认为是培养高素质技能型人才的有效途径。

学生不仅要在学校学习理论知识，还需要去企业参加实践培训。毕业后企业不仅能提供实习岗位，还会参与学校的课程开发和教学评估，确保学生获得更高质量的培训。

我们国家的职业教育，也在朝着这个方向发展。很多专业课采用“工学一体化”的模式，听完理论课，马上可以动手操作机器，还有丰富的课堂和校外活动可以选择。

外甥说，学校组织了秋游，他第一次感受到，秋天的味道原来是香甜的，上学时候光学习了，根本没机会体验一下。而且还带他们参观了实习基地，学哥学姐们给了他们很多职业规划方面的建议。

03 技校生就业如何？

这件事儿我问过我认识的一位技校老师朋友，是不是学生毕业了都进工厂了？他说，其实不一定去工厂，还会有很多进入本专业相关的企业。

学校一般会推荐专业对口的实习岗位，有的学生因为自己的原因，工作一两年后，就选择转行了，不过后续还是会从事相关工作，有技能傍身，其实是很好的退路。

可是，我印象中，技校学生寒暑假都是去工厂打工的。朋友说，那是寒暑假临时工，并不一定是本专业的，只是学生勤工俭学罢了。

是的，如果只是去工厂，为什么要上技校？直接出去打工不好吗？

老师朋友说，初中毕业的孩子，刚十五六岁，是不满足就业条件的。上技校不仅是为了培养技能型人才，也在帮助孩子成长、沉淀。而且，相比较没有经过系统学习的人，技校生转技术岗位的速度更快。

就算主流的教育方式认同的是考大学、读研读博，但还是有些人会受到学历贬值、就业难的影响。

这说明什么呢？说明不管是上大学还是上技校，都不容易：技校学历卡脖子，大学遭遇技能扁平的困境。

看看历年大学生就业率就能知道，现在找工作有多难？甚至有本科生回职业学校“镀金”，就是为了学点技能好就业。

技校生也是如此，就算到了技术岗位，因为学历限制，很难继续上升，职业发展路径不清晰。

或许，我们的教育真的该融合了，不单一线条培养小镇做题家，也不贬低技术型人才，而是让两者逐渐相融，更好达到企业用人需求。

当然了，更重要的是，让那些学习成绩不是很好的孩子，也能接受更好、更全面的教育，以后走向社会也有谋生的手段。

枕边育儿寄语：

教育的出路，是不是只有一条？只有考上大学，才能改变命运吗？我想，这是我们当代家长和教育者，都应该思考的问题。或许一直不清楚，自己的孩子到底适合什么样的路，也或许我们没有留意到，社会的微妙变化。不管怎样，都希望这篇内容，能引发你的思考。