一位资深班主任发现，那些悄悄变好的孩子，父母都在做这4件事

前几天，和一位当老师的朋友闲聊。

我问他：“你见过的好学生都什么特征，是不是从一开始就名列前茅？”

朋友沉思片刻，意味深长地说：“还真不是，有出息的孩子一般都有后劲。”

也就是说，一开始可能并不出众，但随着时间推移，优势就慢慢显露出来了。

我明白了，就是那种“渐入佳境”，不知不觉变好的情况。

朋友说，一个孩子能悄悄变好，和一开始上多少补习班，砸多少钱没多少关系。

这是一个家庭长年累月积累起来的结果，是一个潜移默化、润物无声的过程。

作为十几年的老教师，朋友在上百次家访后发现：

那些悄悄变好的孩子，父母也在悄悄改变。

1

改变说话语气：从严厉到温和

一家媒体，曾发起过关于“不好好说话”的主题征集。

无数来信中，大家不约而同地，都把目光聚焦在了家庭上。

更准确地说，都在吐槽父母不会说话，或是语气很差。

有位读者感慨：“明明可以温柔地讲述，非要疾言厉色，明明可以正常陈述，非要反问。”

尤其是面对年纪尚幼的孩子，很多父母一开口，没有内容，全是情绪。

见孩子做错事，语气里尽是嫌弃；见孩子做对了，言语间又尽是打压。

倘若孩子顽劣、叛逆，那我们说话的语气，恨不能拔高几百分贝。

再有就是，说话冷冰冰的，爱答不理的，不耐烦的……

这样的语气，我们自己习以为常，但孩子听来，却异常扎心。

听过一句西方谚语：

“世界上有四种东西是挽救不了的，即：出口之言、发出之箭、过去之时、忽略之机。”

千万不能小觑语言的力量，更要注重语言所携带的气息。

很多时候，同样一句话，换一种语气，就换了一种意思。

比如，“怎么什么都做不好”这句话，温和一点说出来，就不是指责嫌弃，而是同情理解。

美国著名儿童教育家阿黛尔·法伯说：“永远都不要低估你的话对一个孩子一生的影响。”

别看孩子年纪小，但对所经受的一切，都是十分敏感，也很容易走心的。

咱们语气稍微不对，他们就能立刻感受到。

家是延续爱的地方，不是积累仇恨的地方。

与孩子相处，言语温和，更能把话说到他们心里去。

一家人好好说话，家庭氛围轻松欢快，孩子才能健康成长。

2

改变纠错方式：从挖苦到引导

博主@小菲，在网上诉说成长经历，把不少人看哭了。

他说，自己是那种特别没出息的人，每天都活得窝窝囊囊。

在单位，稍微做错一点事，就吓得各种道歉，当众反思、忏悔；与人相处，总偷瞄别人脸色，生怕自己说错话，引来他人不满……总之就是，特别怕犯错，一犯错觉得“必死无疑”。

而他之所以如此，和他童年时，整天被父母责骂，大有关系。

“小时候一不小心把筷子碰到地上，吃饭把衣服弄脏，默写错了一个字，漏写了一道题，考试扣了一分，就会被妈妈大声责骂……”

被骂多了，心里就紧张，一紧张，就更容易出错，于是就天天挨骂，无止无休。

直到他长大后离家，父母的谩骂声才停止，但他却陷入更大的恐慌中。

他从怕爹妈，到怕所有人，从怕学习，到怕做所有事。

其实，父母纠正孩子的心情我能理解，但我无法接受，这种责骂、挖苦的方式。

幸福心理学家周梵说过这么一段话：

“罪恶感是最快扼杀力量感的东西。越去评判或者谴责他人，事实上就剥夺了对方改变的力量。”

我们喋喋不休的批评、指责和否定，并不能改变孩子的行为，反而会削弱孩子的生命力。

当孩子挣扎在懊悔和自责中，他又怎么可能有心力去改变。

发现孩子哪里做得不好，第一时间不是指责，而是引导。

我们的责任，是把孩子引领到正路，而不是在弯路上打击他。

用我们的人生经验，为孩子提供可行的具体办法，远比批评有用得多。

3

改变生活模式：从保姆到园丁

不知道从什么时候起，我对学霸有个刻板印象——自理能力差。

但实际上，真正的学霸，他们的生活能力、动手能力、解决事情的能力，都很强。

因为从本质上说，学习、生活，乃至后来的工作、社交，底层逻辑都是一样的。

都在考验一个人分析问题、解决问题、复盘问题的能力。

所以，那些成绩上悄悄变好的孩子，生活能力上也在悄悄增长。

这就需要我们做家长的，别再保姆式育儿，而是适当放手，让孩子全面发展。

蒙台梭利博士有个观点，我很认可。

他认为，大自然会考虑好一切，我们只要给儿童自由就好，静待他们健康成长，我们只需要做儿童成长奇迹的旁观者就可以了。

当我们放下不必要的担忧，把自主权还给孩子，他会成长得比我们想象得更棒。

为人父母，千万要警惕自己以爱之名，对孩子的发展施加限制。

人生的花园里，我们做好孩子的园丁，必要的时候帮他除草、浇水。

但大部分时间，还要让孩子自己扎根、发芽，成长。

当孩子生存能力强了，他在竞争中的综合实力就会强。

4

改变情绪状态：从焦虑到平和

眼下的时代，无论是父母还是孩子，都染上了“焦虑”的时代病。

“放宽心，慢慢来”的道理，大家都懂，但一到具体的事情上，还是免不了着急。

就说我女儿学习的事吧，她所在的学校，比较注重素质教育，就不怎么卷。

但我同事孩子的那个学校，却是出了名的卷，日常作业的难度都很大。

起初，我不在意。

但随着学习深入，就坐不住了。

我一宿一宿地想，现在就差这么大，到高考咋办，未来就业咋办。

想着想着，就焦虑得不行，恨不能马上给孩子转学，或是报课外班。

那段时间，我四处搜集高难度试卷，每天让孩子做题、上网课，一分钟都不敢耽误。

结果，不出两周，我闺女就撂挑子不干了，还对数学产生了抵触。

后来实在没办法了，我也就消停了，爱怎么样就怎么样吧。

谁曾想，我心态平和了，孩子也不焦躁了，反而能按部就班地学习了。

现在，我彻底想开了，生活就平心静气过吧，比来比去没啥意义。

中国人民大学硕士，著名心理咨询师歆然老师说：

“关注自己成长，才是最有效的解决问题途径。”

与其卷孩子卷到焦虑，不如好好培养自己，做孩子的榜样。

焦躁紧张的氛围，养不出有后劲的孩子。

任何事，包括学习，都讲究细水长流。

若想孩子慢慢变好，什么事都急不得。

还听一位班主任说过：

“一个班级中孩子之间的竞争，归根到底，是家长们综合素质的竞争。”

教育是一个漫长又艰巨的过程，把孩子养大，是一件很不容易的事。

过程中，我们不免心急、焦躁，变得说话很大声，言语很严厉，也不免急于纠正，忍不住批评指责孩子。

但凡事欲速则不达，若想孩子变好，我们得奉行长期主义原则，着手于细碎的日常。

和孩子好好说话，给孩子正确的引导，该放手的时候，也别抓得太紧。

我们自己呢，放平心态，让自己有接纳一切的魄力。

好的家庭教育，不会令家里的任何一个人痛苦。

愿我们都能调整好自己，孩子就会在不经意间变得更加优秀。

与家长朋友们共勉。

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