安徽
“大红染‘福’字显喜庆，藤黄配二绿绘鱼身，三青衬紫勾蝠纹……”1月7日，六安中学非遗社团活动室内彩墨氤氲、笑语盈盈，一场沉浸式染色剪纸特色课程正在上演。丁丁、苏晨两位指导老师穿梭于课桌间，手把手指导学生调配颜料、把控晕染节奏。一张张普通的宣纸，在学子们的指尖逐渐蜕变为承载吉祥寓意的传统艺术作品。
“作为剪纸艺术的特色分支，染色剪纸融合了剪纸的镂空精巧与国画的色彩意蕴，历史可追溯至明清时期，向来以‘色随水走、形随刀出’的独特韵味传承至今，是中华民间艺术的瑰宝之一……”课堂上，丁丁老师耐心地向同学们讲解着这项技艺的传承历史，“下面，同学们自己动手制作吧！”
课桌上，一份份标注清晰的色彩“配料表”成为学生创作的“导航指南”：象征阖家安康的“福”字选用热烈的大红，寓意年年有余的鱼儿搭配紫、曙红、藤黄等六色渐变，承载福气满满的蝙蝠图案则以三青、二绿为底，缀以曙红勾勒花纹。
学生们屏息凝神，在镂空裁剪出的轮廓上，用毛笔蘸取颜料小心翼翼地晕染。看着色彩在纸间自然交融、层层渗透，活动室里不时响起“太好看了”“这个过渡好美”的阵阵赞叹，传统文化的魅力在创作现场慢慢体现出来。
“注意调色比例，少蘸点颜料，轻轻加水晕开，颜色才会均匀透亮……”苏晨老师俯身在学生课桌旁，握着学生的毛笔示范晕染技巧，对指尖的力道、运笔的速度讲解得细致入微。在老师的引导下，原本略显生疏的学子们渐渐找到感觉，动作越来越熟练了。
“第一次接触染色剪纸，才发现每种颜色的搭配都藏着传统文化的密码，大红的喜庆、藤黄的明亮，搭配在一起就是独有的中式美感。”高一（8）班学生韩燕婕举着刚完成的鱼形剪纸，兴奋地向同学展示作品上自然过渡的色彩层次，眼神里满是成就感。
社团成员刘存源也分享了自己的收获：“一开始觉得剪纸染色技法很难，剪坏过好几张纸，染色也总把控不好深浅。但老师一直耐心指导，同学也帮我找问题，慢慢就找到了窍门。现在我越来越喜欢这项传统技艺了，也明白了传统文化的传承需要耐心与坚守。”
课程结束时，一幅幅风格鲜活的染色剪纸作品新鲜“出炉”：“福”字庄重典雅，鱼儿灵动鲜活，蝙蝠栩栩如生。这些作品不仅延续了染色剪纸“图必有意、意必吉祥”的传统创作理念，更融入了青少年的鲜活创意，将剪纸的精巧与色彩的灵动完美融合，兼具审美价值与深厚的文化内涵。
“非遗进校园不只是简单的技艺传授，更核心的是让青少年在动手实践中触摸传统文化的温度，与历史对话。”六安中学非遗社团负责人丁丁老师介绍。
学校专门开设染色剪纸、传统编织等特色课程，就是为了搭建常态化的传统文化实践平台，让学生在镂空裁剪、色彩晕染的实操过程中，亲身感受非遗技艺的传承智慧。“我们希望以课程为纽带，让学生在创作中涵养精益求精的匠心，在感悟中增强文化自信，让古老的非遗文化在校园里薪火相传 。”
据悉，六安中学一直重视中华优秀传统文化的校园传承工作。除染色剪纸外，学校还精心打造了书法、竹编、漆画、武术等多个传统文化类社团课程，通过常态化教学、校园文化节展示、非遗传承人进校园等多元活动，让非遗文化真正走进课堂、浸润人心。未来，学校将进一步完善传统文化育人体系，深度挖掘本土文化资源，搭建更多元化的文化传承平台，助力青少年在实践中感悟传统文化魅力，成长为中华优秀传统文化的坚定守护者与传承者。
来源：六安新周报融媒体记者 皮正莉 安雷宇
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