山东教育者手记｜石西珍：当教育做出幸福的味道

齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 巩悦悦 实习生 董正涵 策划整理

编者按：即日起，《青年说》栏目策划推出“山东教育者手记”，为山东大中小学（幼儿园）校长和教师提供一个展示自我的平台，分享教育一线的所见所闻所感，记录那些触动到你的瞬间。（征稿及教育线索提供邮箱：qlwbyddx@126.com。）

文｜菏菏泽市曹县魏湾镇陈胡同小学教师 石西珍

当我们努力追寻教育的真谛时，雅斯贝尔斯告诉我们，教育是“一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”站在三尺讲台，不仅需要我们有丰富的知识储备，需要我们承担最大责任，更需要我们带着一颗心来。当真诚成为我们和学生的桥梁，两颗心相互碰触，幸福和喜悦就会伴随我们前行。

峰回路转，初次体验幸福

胜本是一个聪明、活跃的孩子，因网课期间迷恋游戏而不能自拔。即使在开学后我想尽各种办法帮他戒掉网瘾，无奈家里人对他束手无策。看着直线下滑的成绩，我既着急又心痛，多次找家人沟通，但是妈妈每次都是一句话：“老师，我也管不了他，他不听我的。”望着妈妈满脸的无奈，想想胜上课心不在焉的表情，我的心凉半截，真想彻底放弃。但每次有这种念头产生时，心里又会隐隐作痛。既然不想放弃那就全力以赴。家长帮不上忙只能靠自己。

我一方面加强对胜的管理，另一方面关注他的生活，经常和他聊一聊家人，谈一谈理想。假期特意去他家里做了家访。日常的严格要求让胜有所收敛，完成作业的次数也在增加，但很难让他在学习上找到兴趣。胜的状态也时好时坏，在他的身上我已看不到希望。内心的疲惫和失落让我再次萌生放弃的念头，不承想，在我实施小组量化和个人量化后，激发了胜的积极性。

课堂上极少发言，即使被迫回答问题也只能愣在原地的胜，现在居然高高举起手臂，每次总想迫不及待地分享自己的答案。虽然回答的不算圆满，也有出错的时候，但课堂上的激情确实令人欣慰，与此同时，作业的质量也在逐渐提高。胜的努力和进步，我看在眼里。发放第一批“表扬信”时，胜如愿以偿得到了“进步之星”。在同学们的掌声中，他笑得如此灿烂，一张小小的表扬信承载着他所有的努力和喜悦。

双向奔赴的幸福暖人心

在以后的日子里，胜的情况一直在稳步上升，也会有犯错的时候，对于他的错误我依然严格对待。我们之间好像两条时而交集，时而分开的直线，直到他生日的那天，事情再次迎来了转机。无论是谁过生日，我都会为他们准备一份小礼品，全班同学共同献上一曲生日歌，这已经成为了我们的惯例。胜生日那天，在同学们的祝福声中他收到了属于自己的礼物，我满心欢喜地表达了自己的祝福。胜瞬间有些不好意思，羞涩和喜悦难掩他内心的幸福。事后我并没有放在心上，可是胜却记在了心里。来自他的那份感谢不仅体现在学习上的积极，还有日常生活中帮助老师做一些力所能及的事情。

时间就这样悄无声息地从身边溜走，当呼啸的北风再次亲吻大地，我也迎来了自己的生日。午饭过后，我和往常一样，准备进入教室，却被数学老师拦下：“姐，你先别去，咱班的小孩要给你个惊喜。”我一头雾水，不明白孩子们葫芦里到底卖的什么药。站在走廊上，我看到了胜和馨一前一后在门上贴着东西，走进才发现是“生日快乐”四个大字，我恍然醒悟，想起了自己的生日。“老师，你再等一等……”胜生怕我进入教室，及时阻拦。

“老师，请进！”教室的门被缓缓打开，悠扬动听的生日快乐已经响起，三十多双眼睛一齐看向我。清澈的眼神，动听的旋律，黑板上精心设计的图案和一句句祝福让我彻底沦陷，心里的暖流不停地流淌，眼睛慢慢湿润。强忍着泪水，我缓缓走上讲台，弯身鞠躬的那一刻泪水夺眶而出：“谢谢你们，谢谢你们为老师准备的生日礼物。”

胜第一个冲上来：“老师，这是送给你的生日礼物。”手捧着糖果做成的花，我的心怦怦直跳。激动、欣喜，更是一种幸福已经将我包围。除了生日礼物，胜还准备了节目。看着讲台上胜随着音乐的节奏尽情舞蹈，我的心再次被震撼，这是一个鲜活的生命啊！我庆幸自己的坚持，一次次真诚地付出换来的是今天的幸福。后来才知道，为了给我庆祝生日，馨和胜几天前就着手准备了，舞蹈和节目他们练习了很多次。原来当幸福成为双向的奔赴才是最动心的！

幸福是前行的动力

新学期开学，只带了一个月的课就要请产假了。最后一次站在讲台与同学和家长告别时，内心满是不舍与担忧。虽然请了产假，但是家长遇到孩子问题还会第一时间与我沟通，我也会偶然为几位同学修改文章，指导她们写作。心里始终有份牵挂无法割舍，每天总期待着能和家长聊几句，及时了解孩子的情况。平淡的生活里不乏偶尔的忙碌，这样的日子倒是挺有滋味。

胜的来信再次激起了我内心的波澜。信是托其他老师带来的，信封还特意被封死，上面写着：给石老师的信。读着里面的内容，我满满地感动，更多的是欣慰。字里行间写着他的懂事，对老师的理解，即使是对他曾经的严厉和批评。信中，胜把自己的思念写进文字，期待着我重回教室。我及时和胜取得联系，了解了他的情况。我离开的这些日子，胜的情况不是很好，学习上也没有太大的兴趣。交谈中，我一边鼓励他重拾信心，一边为他提供学习的方法。此后，胜遇到问题会经常找我交流。在一次次的交流中，胜的状态逐渐好转。我们约定开学后要给彼此一个惊喜。带着这份约定和幸福我们继续前行。

开学后，胜上课的状态还算不错。课堂上的积极发言让我再次看到了那个阳光向上的孩子。对待作业我依然不会给他留任何妥协的余地，但是，胜似乎更能理解老师的这份心。看着胜送来的小礼物，幸福就会开始蔓延。无论我们经过怎样的一段路，也许有痛苦，也许有心酸，也许有疲惫，可是，幸福依旧是主旋律！

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