近日,由全国名班主任工作室联盟、星领雁教育智库及国家级德育主流媒体《德育报》联合主办的第四届全国中小学(含中职)微班会大赛决赛评审结果正式揭晓。本届大赛覆盖全国20个省(直辖市),收稿量达893份,经海选、半决赛、总决赛三级严格评审,最终评选出中学组获奖教师29名。其中,重庆市凤鸣山中学凤鸣班主任工作室的袁泉老师荣获全国一等奖,应雨秀老师斩获全国二等奖。
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袁泉老师的参赛作品《让问候成为校园阳光》,精准聚焦高中生问候意识淡薄、礼仪缺失等问题,以社会主义核心价值观“友善”理念为核心,结合“社交焦虑”“拟剧理论”等专业知识,通过自编情景视频播放、成长经历分享等形式引导学生反思。课堂上,学生系统学习三级问候礼仪策略,通过实战演练掌握不同场景问候技巧,课后“21天问候打卡”活动更助力学生养成主动问候习惯,有效提升礼仪素养与友善品质。
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应雨秀老师的《不做手机控,做时间的主人》微班会,紧扣学生手机依赖痛点,依托尼尔·埃亚尔《上瘾》中的上瘾模型解析手机成瘾机制。活动设置分组辩论、制定“手机使用公约”、行动宣言等环节,课后联动家长开展“21天健康用手机”打卡,引导学生学会自律,主动掌控时间。
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“中国班会第一人”丁如许曾言:“班会课是最有魅力的德育,是班主任育人的主渠道、主课堂。”此次大赛为班主任专业化成长搭建了优质平台。作为获奖教师所属单位,重庆市凤鸣山中学始终高度重视班主任队伍建设与德育工作创新,凤鸣班主任工作室的亮眼成绩正是学校德育成果的生动缩影。未来,学校将持续深耕班主任专业发展与德育体系构建,赋能教师专业成长,培育更多优秀德育工作者,以高质量德育引领学生全面发展,书写学校教育高质量发展新篇章。
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