新增人工智能等本科专业点400多个

5年来，广东省高起点新建深圳理工大学、大湾区大学、香港科技大学(广州)、香港城市大学(东莞)等一批新型研究型大学、内地与港澳合作办学高校。　南都资料图

1月7日，“‘十四五’广东成就”系列主题新闻发布会第二十场举行。本次发布会以“教育强省建设”为主题，广东省教育厅相关负责人介绍“十四五”时期广东省推进教育现代化、建设教育强省等情况和成效，并回答记者提问。

会上，广东省委教育工委书记，广东省教育厅党组书记、厅长林如鹏指出，“十四五”期间，广东加快推动教育高质量发展，“十四五”规划各项主要任务顺利完成。

新增10所本科院校　　

截至2025年底，全省各级各类学校有36868所(含成人高校、特殊教育学校、专门学校；不含技工学校数据，下同)，较“十三五”末期增加28所，仅次于河南省，居全国第二；在校生2766.19万人，较“十三五”末期增加165.56万人，居全国第一；专任教师168.04万人，较“十三五”末期增加15.85万人，居全国第一；基础教育办学规模约占全国1/10，保障全国近1/5的随迁子女义务教育入学。8所高校及21个学科入选第二轮国家“双一流”建设高校及建设学科名单，高校数比首轮新增3所，增量全国第一；609个专业入选国家级一流本科专业建设点；16所高职入选第二期国家“双高计划”，数量全国第二。

全省已建成具有法人资格的中外、内地与港澳合作办学高校6所，占全国半数以上(全国共11所)；坚持财政优先保障教育，全省教育经费总投入连续30多年居全国首位。

学前教育毛入园率、九年义务教育巩固率、高中阶段毛入学率分别达100%、96%、95%。职业教育规模位居全国前列，近半数毕业生直接服务相关产业。普通高校从154所增至166所，新增10所本科院校(含5所职教本科)，实现21个地市本科高校、高职院校全覆盖。　　

　　硕博在校生增加52.19%　　

“十四五”时期，全省8所高校获批硕士学位授予资格、5所高校获批博士学位授予资格，获批博士硕士授予资格高校数量接近过去20年的获批总和。职业教育规模位居全国前列，5所公办职教本科相继设立。截至2025年底，硕博士在校学生23.55万人，本专科275.46万人，比“十三五”末期，增幅分别为52.19%、14.76%。

优化高校学科专业结构，新增机器人、集成电路、人工智能等本科专业点400多个。全国高校区域技术转移转化中心(粤港澳大湾区)挂牌成立，佛山、东莞国家卓越工程师创新研究院持续推进。全省高校深度参与省“核心软件攻关工程”“广东强芯工程”等重大专项，牵头建设全国重点实验室13家。实施百校联百县助力“百县千镇万村高质量发展工程”行动，123所高校(院所)与86个县(市、区)结对共建，形成合作项目1200余项。

持续扩大教育对外开放。深化粤港澳大湾区教育合作交流，中外、内地与港澳合作办学项目稳步增加。截至目前，本科及以上层次中外合作办学项目共48个。打造“留学中国·学在广东”品牌，全省备案招收外国留学生高校105所，在粤外国留学生逾2万人。设立港澳子弟学校12所，全省中小学幼儿园在读港澳台学生近11万人，具备港澳台学生招生资质高校76所，在读港澳台大学生约2.2万人。　　

　　教育支出“只增不减”　　

广东连续8年实现一般公共预算教育支出“只增不减”。2024年全省地方教育经费总投入6747.4亿元，继续居全国首位，较2020年增长25.3%，年均增幅达5.8%。全省一般公共预算教育经费保持增长，2024年为3986.4亿元，较2020年增长12.7%，年均增幅达3.0%，占全省一般公共预算支出超过五分之一，占比连续多年居全国前列。

各级各类教育生均一般公共预算教育经费在全国排位明显提升。健全家庭经济困难学生资助政策体系，实现从学前教育到研究生教育学生资助全覆盖，从制度上保障了“不让一个学生因家庭经济困难而失学”。

　　集成电路人才培养规模 5年实现翻两番

会上，林如鹏指出，“十四五”时期，广东省深入实施第二轮“冲补强”提升计划，全省高校对广东经济社会发展的支撑力、贡献力持续提升。

5年来，广东省高起点新建深圳理工大学、大湾区大学、香港科技大学(广州)、香港城市大学(东莞)等一批新型研究型大学、内地与港澳合作办学高校，全省普通本科高校数量增至70所；全省研究生学位授予高校增至34所，其中博士学位授予高校增至21所；在2022年公布的国家新一轮“双一流”名单中，全省“双一流”高校总数增至8所，数量居全国第四，受群众认可的“好大学”越来越多。全省全日制本科招生人数从2020年的34.52万人，增加到2025年的40.41万人；研究生招生人数从5.99万人增加到8.10万人，优质高等教育资源供给能力大幅提升。

5年来，广东省加快建设新工科、新医科、新农科、新文科2.0，大力建设609个国家一流本科专业建设点、719个省一流本科专业建设点，遴选2914门省级一流本科课程，推动348个现代产业学院建设发展，相继启动实施基础学科人才培养“长基计划”、人工智能人才培养“天玑计划”，超常规推动集成电路、工业软件、涉外法治等各类战略人才、急需紧缺人才培养。集成电路人才培养规模5年实现翻两番。

5年来，广东省高校积极参与在粤国家实验室、重大科技基础设施建设，牵头建设13家全国重点实验室、3家“一带一路”联合实验室等一批重大科技创新平台，以“大任务牵引大平台建设”组织模式立项11家高等学校基础研究卓越中心。2024年，全省高校以转让、许可、作价投资方式转化科技成果到账收入4.7亿元，相比“十四五”首年实现翻番。特别是去年12月中旬组织召开的2025高校科技成果交易会，实现成果交易额72.44亿元，为广东经济大省挑大梁提供了强有力支撑。

　　每年保障全国近1/5 随迁子女义务教育入学

针对城乡区域发展不够均衡的问题，广东省委教育工委委员、广东省教育厅副厅长李璧亮指出，优化资源配置，加大教育投入，通过新建、改扩建、挖潜扩容等方式，不断扩大公办优质学位供给，平稳渡过幼儿园、小学入学高峰。积极推动集团化办学、学区化治理和城乡教育共同体建设，将优质学校的办学理念、管理模式、课程资源等向薄弱学校和新建学校辐射延伸。涌现出广州实验教育集团、深圳市蛇口育才教育集团、佛山市南海区大沥教育集团、广东第二师范学院阳西教育集团等一批典型。落实随迁子女入学政策，每年保障全国近1/5的随迁子女义务教育入学，义务教育阶段进城务工人员随迁子女入读公办学校(含政府购买学位)比例提升了28%；加强流动儿童、留守儿童等特殊群体关爱，落实教育资助政策，保障平等接受教育权利。

深入实施“百千万工程”教育行动，组织12所师范院校纵向帮扶15个地市，建立232对珠三角地市优质普通高中与县中、市域内优质普通高中与县中的帮扶关系，提升“三所学校”和县中办学质量。

179.6亿元助学贷款 惠及132.7万学子

现在国家已经实现各学段、各级各类学校所有家庭经济困难学生资助的全覆盖，广东情况如何呢?

对此，广东省委教育工委副书记、广东省教育厅党组副书记朱建华指出，建立以财政投入为主、学校和社会资金为重要补充的资助经费保障机制。全省各级财政用于学生资助的投入持续增长。这笔巨大的投入，兑现了政府“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的庄严承诺。

他指出，“十四五”期间各级财政投入学生资助资金约384.2亿元，惠及学生2027万人次，相较2020年，2025年各级财政资金投入增长7.3亿元，增幅9.4%，受助学生增长148.6万人次，增幅45.1%。

此外，“十四五”期间还发放国家助学贷款累计179.6亿元，受助学生132.7万人，相较2020年，2025年贷款金额增长53.1亿元，增幅458%，贷款人数增长23.8万人，增幅164%。

采写:南都记者 孙小鹏

摄影:南都记者 马强