张添：构建区域国别研究的学术共同体

来源：环球时报

在近期举办的一次缅甸年度形势研讨会上，老中青三代学者的汇聚，不仅呈现了对缅甸国别形势的深度剖析，更凸显中国区域国别学研究的一种新范式：从“单兵作战”向“学术共同体”的进阶。

经过近20年的深耕与积淀，中国的缅甸研究早已不再是零散的知识拼图，而是已经形成具备独特生态的学术共同体。前辈学者引领示范、青年学者在强震后开展田野调研、跨学科研究者打破学术藩篱，这种协同研究的模式，正在为构建区域国别学自主知识体系奠定基础。

国别问题的复杂性，决定了单一的语言学、政治学或国际关系视角已无法覆盖一国发展面临的多元议题。在此背景下，缅甸研究学术共同体以现实问题为导向，通过跨学科交流形成“广义缅甸学”的研究体系。

在传统政治分析聚焦一国宏观政局时，学术共同体已将视角延伸至技术维度对社会的影响。比如，研究者发现，在缅甸，反毒反赌反诈与加密货币正成为金融领域的新变量，泰达币等虚拟资产正冲击着它的非传统安全；人工智能生成的虚假信息与视频，则对缅甸当地民众的认知与中缅双边民心相通产生一定影响。这些来自经济学、传播学与技术社会学等学科视角的融入，让缅甸研究更加具有可感可及的现实关照性。

面对缅甸地震灾害与人道主义危机，研究者通过实地考察，系统分析了灾害应对过程中国家能力的发挥逻辑。针对边境贸易受阻的情况，有学者深入一线，探讨维持贸易通道韧性的可行路径。这类将田野调研上升为学理认知的研究能力，正是学术共同体跨学科交流激发的新火花。

中国区域国别研究的一大目标是建立自主知识体系，这要求研究者既要坚守语言能力、史料挖掘等的“正”，又要基于中国视角和对象国本土实践开展理论创“新”。以缅甸研究为例，需要跳出西方的“民主转型”“失败国家”等既有框架，从历史出发，重新审视其央地关系演化、族群边界流动性特征，以及殖民遗产对国家建构的深层影响等。研究者可通过高质量的田野调查报告、针对性的咨政建议、扎实的媒体观察等，阐释中国视角下的重点议题与区域经验。

青年学者是区域国别研究的主体。在这次研讨会上，大量青年学者参与其中，他们具备的语言优势、新媒体运用能力，以及深入缅北、边境口岸开展田野调查的实践勇气，为中国学术“走出去”提供了重要支撑。

一个成熟的学术共同体，需要构建完善的“代际托举”机制。当前，前辈学者已通过论文精细化指点、职业发展规划建议等“传帮带”方式，形成初步的学术传承生态。在此基础上，亟需推动学术评价机制的更加优化：建立更具包容性的评价标准，赋予青年学者探索复杂国别问题时的试错空间；认可碎片化田野研究的学术价值，保障深耕实证研究学者的发展路径等。

独行快，众行远。缅甸研究学术共同体的实践表明，面对复杂多变的研究对象，秉持知行合一理念，通过扎根田野、协同合作的研究模式，可推动国别研究实现学术深度与战略价值的双重提升，使之更快成为服务国家战略的优势学科。

这种以老带新、跨界融合、服务国家的学术共同体，不仅为中国区域国别学自主知识体系建设提供了实践样本，更对“十五五”规划建议中“坚持统筹发展和安全”“提升国际传播效能”等形成微观支持。期待这一模式在区域国别研究领域得到更多推广，为中国与世界的深度联结提供学术支持，使之在国际学术舞台上讲好中国眼中的世界故事。（作者是中山大学国际关系学院副教授）