四川
为持续深化学生心理健康教育，切实提升六年级学生的情绪认知与调节能力，通川区第一小学校于2025年12月精心组织开展了“识情绪微光，筑心灵暖阳”团体心理辅导系列活动第三场。作为本学期心理健康教育重点工程的重要一环，本次活动再次彰显了学校“以生为本、心育为先”的办学理念，以及对学生心理素养系统化培养的高度重视。
活动中，心理教师带领学生们走进“情绪花园”，通过“情绪变变变”热身游戏唤醒身体对情绪的感知；在“情绪小怪兽见面会”环节，孩子们将开心、焦虑、生气、伤心等情绪拟人化为色彩斑斓的“小怪兽”，用画笔描绘并分享自己的情绪故事，在安全、包容的氛围中学会识别与接纳情绪；随后的“怪兽能量转换站”则引导学生小组合作，共同探讨应对负面情绪的有效策略，并通过情景短剧生动演绎“情绪转化”的过程。整场活动寓教于乐、层层递进，帮助学生理解：情绪没有好坏之分，关键在于如何回应它、陪伴它、转化它。
通川区一小始终将心理健康教育摆在立德树人的重要位置，不仅构建了“课程+活动+咨询+家校协同”的四位一体心育体系，更针对六年级学生身心发展特点，量身定制系列主题团辅课程，做到早预防、早引导、早赋能。
本次“情绪花园”主题活动，正是学校聚焦青春期前期情绪波动问题，主动干预、精准施策的又一实践成果。未来，学校将持续推进心理健康教育常态化、专业化、特色化发展，让每一颗年轻的心灵都能在阳光下茁壮成长，积蓄面向未来的内在力量。
来源：通川区第一小学校
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