辽宁动真格了！向教师违规收受礼品礼金“亮剑”，还校园一片净土

1月6日，一场会议，如同一声惊雷，在辽宁教育界炸响。

全省加强师德师风建设暨集中整治中小学（幼儿园）教师违规收受礼品礼金专项行动部署会议召开。会议明确：2026年作为全省深入整治师德师风问题专项行动年，始终保持高压态势！

这一决策，来得及时，来得必要，更来得大快人心！我们要举双手双脚拥护！教育是百年大计，是辽宁全面振兴的基石，绝不能被几条“咸鱼”搞臭了名声，绝不能让铜臭味污染了三尺讲台！

然而，在拍手称快之余，我们也必须清醒地看到：为何在严令禁止之下，违规收受礼品礼金的顽疾依然屡禁不绝？

要把这个问题连根拔起，光靠“堵”不够，我们得痛定思痛，解剖麻雀，看看这背后的“病灶”到底在哪！

第一，部分教师师德堕落，底线失守，这是“内伤”。

必须要承认，教师队伍里混入了一些害群之马。他们忘记了“教书育人”的初心，把神圣的职业当成了“捞钱”的工具。在他们眼里，学生不是待育的桃李，而是行走的“提款机”；家长不是合作伙伴，而是“进贡”的臣民。

这种人的贪婪是无底洞，给少了还嫌弃，给了不敢收还想方设法暗示。这种人，道德水准已经跌破地板，根本不配站在讲台上！对于这部分“烂苹果”，必须毫不手软地清除，哪怕一颗也不能留！

第二，家长的过高期待与盲目焦虑，这是“催化剂”。

在这个“内卷”的时代，家长的焦虑简直到了病态的程度。“望子成龙、望女成凤”没有错，但错的是把这种期待异化成了“物质交换”。

很多家长心里没底，怕老师不关注自家孩子，怕孩子在学校受委屈，于是便开始了“主动出击”。甚至出现了“你不送我不送，孩子这就没优待”的畸形心理。正是家长的这种“过度关心”和“盲目捧杀”，助长了部分不良教师的嚣张气焰，让收礼变成了一种心照不宣的“潜规则”。家长们，请停下你们那双推波助澜的手！

第三，社会风气的熏染与功利主义的侵蚀，这是“温床”。

我们不能把锅全甩给老师和家长。放眼四周，社会上那种“办事就得送礼”、“有钱能使鬼推磨”的庸俗风气，无时无刻不在侵蚀着校园这方净土。

当人情世故大过原则底线，当功利主义凌驾于教育公平之上，学校就不再是象牙塔，而成了名利场。这种社会大环境的污染，让身处其中的个体很难独善其身。要整治教育风气，就必须打破这种唯利是图的社会陈规陋习！

但是，在这里，我更要为绝大多数沉默而辛勤的教师发声！

谁说老师都爱钱？谁说老师都贪婪？

绝大多数的老师，真的只是想好好教书！

他们披星戴月，早出晚归，为了备课熬红了双眼；他们嗓子哑了吃片润喉糖继续讲，身体累了趴在讲台上歇一会。

他们拿着并不算丰厚的薪水，却操着最碎的心。他们看到学生进步，比谁都高兴；看到孩子成才，比谁都自豪。

对于这部分老师来说，家长送来的礼，不是“惊喜”，而是“惊吓”，是烫手的山芋，是沉重的枷锁！他们不想搞那些弯弯绕，他们只想清清白白地做人，认认真真地上课。

此次辽宁的专项行动，不仅是对贪腐者的雷霆一击，更是对清白者的最强保护！

我们期待的校园，本该如此：

没有猜忌，没有交易，没有铜臭。

教师清清白白地教书， 不看家长脸色，只看学生成绩；

学生认认真真地学习， 凭实力说话，靠本事争先；

快快乐乐地成长， 在阳光下奔跑，在公平中竞争。

辽宁此次将师德表现作为教师评价的“首要标准”，建立“学校+家长+社会”监督网络，畅通举报渠道，这是动真格的信号。我们期待这场风暴能扫清尘埃，让教育回归本质。

让想做“买卖”的老师滚蛋，让想搞“交易”的家长死心，让想“教书”的老师挺直腰杆！

还校园一片朗朗乾坤，这不仅是政府的责任，也是你、我、他共同的期盼！