四川
文字是沉睡的微光，而阅读是一场温柔的唤醒。让我们跟随五年级孩子们遨游书海的足迹，走进这段被书香浸润的时光，看阅读如何点亮童年的星空。
在书的世界里，阅读为孩子们插上隐形的翅膀，带他们穿越时空，对话古今；也成为一盏温暖的灯，照亮成长路上那些未被察觉的角落。翻动书页，他们与勇敢的主人公为友，与智慧的先贤相遇，也在字里行间，遇见了那个正在变得丰盈、明亮的自己。
阅读不仅是心灵的滋养，更是思维的锤炼。活动中，页边的批注成为一方小小的“思考天地”，让孩子从被动接收转向主动探索，真正“走进”文本。一张张图文并茂的手抄报与阅读记录卡，不仅是阅读收获的凝练，更融合了审美创造与信息整合，让知识在笔尖生动呈现。
“独学而无友，则孤陋而寡闻。”班级阅读分享会正是思维火花碰撞的舞台。在真诚的倾听与自信的表达中，孩子们体会了分享的快乐与思想共鸣的愉悦。
阅读的旅程从课堂延伸至家庭。“家校共育”活动中，拥有不同职业与特长的家长走进课堂，用自己的人生之书，为孩子们打开了更广阔的知识之窗，让“共读、共育、共成长”的理念在实践中生根发芽。
除了家庭的陪伴，教师的专业引导则为深度阅读点亮明灯。石涵熙老师的“阅读推进课”犹如思维的导航仪，在关键节点给予方法指导与点拨，帮助孩子们突破阅读瓶颈，实现从理解情节到挖掘内涵、进行审美鉴赏的思维跃升。
书香浸润童年，阅读引领成长。未来，我们将继续探索阅读的多元路径，愿每一个孩子都能以书为舟，载满好奇、勇气与智慧，驶向无垠的世界。
来源：达州市通川区第一小学校
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