当非遗陶艺遇见AI：虚拟仿真如何为传统工艺人才培养注入新动能

随着国家《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》等政策文件的深入实施，职业教育正朝着“新双高”目标稳步迈进。在推进“人工智能+”行动的宏观背景下，如何将传统文化与现代技术相结合，培养符合时代需求的复合型人才，成为教育领域面临的重要课题。南京恒点信息技术有限公司积极响应国家号召，推出非遗陶艺虚拟仿真实训室解决方案，为破解传统工艺人才培养困境提供了创新路径。

政策引领下的转型机遇

近年来，国家层面陆续出台多项政策，为传统工艺人才培养指明了方向。《国家职业教育改革实施方案》明确提出“推动职业教育高质量发展”，《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》则强调要加强非物质文化遗产传承发展。这些政策共同构成了非遗陶艺教育创新的政策基础。

政策引领下的转型机遇

教育部等九部门联合印发的《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》中，特别提出要“深化产教融合、校企合作”，推动“信息技术与教育教学深度融合”。这为虚拟仿真技术应用于传统工艺教学提供了政策支持。同时，《“十四五”文化发展规划》将非物质文化遗产数字化保护列为重点任务，要求运用现代科技手段创新传承方式。

在“新双高”建设背景下，职业教育院校更加注重特色发展和内涵提升。非遗陶艺作为具有鲜明文化特色的专业方向，其教学改革创新不仅符合职业教育发展要求，也是响应文化强国战略的具体行动。这些政策的叠加效应，为非遗传承教育的数字化转型创造了良好环境。

创新方案：落实政策的三大优势

恒点非遗陶艺虚拟仿真实训室针对传统教学痛点，通过技术创新提供了系统性解决方案。实训室深度融合虚拟现实、混合现实、人工智能及数字孪生等新一代信息技术，构建了“文化为魂、技艺为核、科技赋能、虚实融合”的智慧化育人平台。

AR成品展示台

非遗陶艺虚拟仿真实训室在落实国家相关政策方面具有显著优势，主要体现在三个层面：

响应职业教育高质量发展要求。实训室建设严格遵循《职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设指南》等技术标准，体现了职业教育实训条件建设的先进水平。通过虚实结合的教学模式，实现了理论教学与实践训练的无缝对接，符合“新双高”计划对职业教育内涵建设的要求。

助推非遗数字化保护传承。项目积极响应《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，运用数字技术记录、保存、传播非遗技艺。系统内置的陶艺知识库涵盖了历史沿革、工艺特点、地方特色等丰富内容，形成了系统化的数字资源，为非遗研究、保护与创新提供了数据支撑。

服务乡村文化振兴战略。陶艺产业在许多地区是重要的乡村特色产业。实训室通过培养既懂传统工艺又掌握数字技术的复合型人才，为乡村文化产业发展提供人才支持。学生毕业后可以在乡村文创、旅游产品开发等领域发挥专业优势，助力乡村振兴。

云端数字展厅，可以呈现地方非遗

结语

非遗陶艺虚拟仿真实训室的建设与应用，是传统文化与现代科技融合发展的生动体现。在政策支持与技术创新的双重驱动下，这一项目为破解传统工艺人才培养难题提供了切实可行的解决方案。它不仅是一次教学手段的升级，更是对非遗传承模式的创新探索，为传统文化在数字时代的传承发展注入了新动能。

南京恒点信息技术有限公司将继续深耕虚拟仿真教育领域，以技术创新服务教育发展，为推动职业教育高质量发展、促进优秀传统文化传承创新贡献更多力量。