河南
大象新闻记者龚丰硕 通讯员王庆东
冬日暖阳沐校园，教研馨香润人心。为构建贯通培养的教育生态，12月30日下午，在副校长石会娟、教务处主任张莉的带领下，郑州市管城回族区外国语学校部分师生到郑州市第十一中学，参与贯通培养教学研究系列活动之初高衔接课程研讨活动。郑州市基础教育教学研究室领导、专家，郑州市十一中领导和各校师生齐聚一堂，共探初高衔接教学的有效路径。
该校语文教师杨彦纺受邀参与并登台授课，在交流中碰撞思维，在研讨中凝聚共识。杨老师的课是一节从文本细读走向灵魂深处的精神跋涉。他以“速读理筋骨，细读观神韵，深读扣心魂”的思路，引领学生层层深入。从情节结构的梳理，到“孔乙己”与“丁举人”名字、“排”与“摸”的动作、“偷”与“窃”的字义等精妙处对比剖析，让一个被科举制度扭曲的悲剧形象血肉丰满地立起。继而，以“小伙计”的视角和众人的“笑”为镜，照见社会的病态凉薄。最终，落于“大约的确死了”这一矛盾句的沉重叩问，从一个人的命运，洞穿一个时代的病症。整堂课在扎实的语言训练中，完成了深刻的文化批判与反思，实现了从“教一篇文”到“立一种人”的升华。
在评课中，教研员刘惠臻老师抛出了一系列引发共鸣的问题：小说课该怎么上？初高中衔接课如何才能真正“衔接”？如何评价一堂课的思维提升效果？这些问题精准切中了当前的教学困惑，引发了在座老师深入的思考。朱老师强调用语文的方法教语文，让语文课堂增加语文味。
此次初高衔接课程研讨活动，以课堂为载体搭建了初高中教师交流的平台，不仅为初高衔接教学提供了可借鉴的实践范例，更推动了校际间在贯通培养领域的深度合作。郑州市管城回族区外国语学校教师也在本次活动中展现了高度的专业素养，同时通过与高中教师、教研员的交流，进一步明晰了初高衔接的教学方向，为后续优化教学策略、助力学生平稳过渡学段打下了坚实基础。
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