【直通校园】光明小学开展“尊重·激活”型“花润”课堂数学云梯杯展示活动

为进一步提高课堂教学实效，提升教师专业素养，11月17日，太原市小店区光明小学举办了“云梯杯”数学教学展评活动。此次展示以锤炼教师授课技能为基点，通过多维课堂观察、特色教法展示、深度教学研讨等形式，构建起立体化教师成长平台。活动特别邀请教研员李丽芳老师，对展示课程进行现场诊断与专业引领，助力教师团队实现教学理念更新与专业素养进阶。各教研组以课例为媒，既彰显学科特色又促进智慧共享，营造出协作共进的学术交流生态。

第一节课由一年级的高晓梅老师为同学们讲授《认识10》,本节课是学生理解十进制计数法的关键一步。为了突破“10个一就是1个十”的教学难点，高老师设计了一系列层层递进的实践活动。孩子们先用小方块独立操作，直观感受从9到10的数量变化；随后将10个零散的小方块拼成一条长棒；紧接着，计数器的登场将课堂推向了高潮。当孩子们发现个位数字已填满，需要“向十位进一”时，他们的眼中闪烁着发现新知的惊喜光芒。整节课活泼有趣，学生们在课堂上积极思考、踊跃发言，充分展现了对数学学习的浓厚兴趣和强烈的求知欲。

第二节课进行教学展示的是二年级刘璐瑶老师带来的《两位数加减两位数》。课堂上，刘老师以复习旧知导入，充分调动学生参与课堂的积极性；随后通过引导学生找信息、提问题、列算式，自然引入新课。接着，她借助拆一拆、圈一圈、写一写、拨一拨等多样化活动，不仅精准达成了本节课的教学目标，更始终坚持以学生为中心，潜移默化地培养了学生的自主学习与独立思考能力，取得了良好的教学效果。

第三节课由三年级葛丽博老师执教《平移与旋转》。她以探寻游乐场娱乐项目的运动轨迹为切入点，充分借助学生的生活经验调动其学习积极性，引导学生用手势感知运动状态，并通过电扇、自动门等生活实例分类归纳平移与旋转的概念。同时结合拉窗帘、拨算珠等情境，进一步建立数学概念与日常生活的联系。课堂中设计了三个层次的活动：通过数学书斜移操作辨析平移的核心特征，借助转盘指针模拟明确旋转的关键要点，深入探究旋转方向与能量之间的关系。整堂课以“操作—观察—对比—总结”为主线，推动学生在动手实践中思考、在辨析讨论中领悟知识本质。

接着，王芬老师、任虹丽老师、张晓成老师结合教学设计，对本次所展示的课进行说课，立足于大单元教学，从教材、教学目标、教学重难点、学情等方面多角度分析，简述了本次课的教学设计和教学过程。

课程结束后，李丽芳老师对以上三节课及主讲老师进行了专业点评，首先肯定了三位数学老师在课堂教学中展示出的专业素养。同时针对如何上好常态课对青年教师进行了专业指导，如何设计课堂的操作环节，让操作有痕可寻，对不同形式下的合作要有训练，保证学生合作的有效性。同时要明白，教什么比怎么教更重要，此次培训使教师们受益匪浅。

“借他山璞玉琢己器，聚群英智识砺匠心。”此次教学展评活动以"尊重·激活"理念为航标，通过真实课例演绎与深度研析，构建起多维互动、智慧碰撞的研修场域。教学探索永无止境，专业精进未有穷期，教育者始终以躬身实践诠释着对优质课堂的追求，以协同共进书写着专业发展的新篇章。

总策划：花都一人

包装：李晓娜 排版：李晓娜

美编：刘静文 责编：黄晶

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