数禾科技：以专业力量和长效服务，填补山区学校心理教育空白

乡村儿童的心理健康成长，已成为当前不容忽视的社会议题。许多孩子因父母常年在外务工，既缺乏陪伴，也难有倾听心事的对象。与此同时，乡村学校普遍缺少专业的心理教师，孩子们在成长中遇到的困扰往往无法得到及时疏解。这道关乎乡村儿童心理健康的“必答题”，亟待全社会共同作答。当扎根大理山区二十余年的民间公益组织爱心小站为山区儿童心理服务资源匮乏深感困扰时，践行“金融向善”理念的数禾科技，正通过旗下“美好回音”公益IP探索乡村公益的深度实践。在多地走访调研后，数禾科技与爱心小站取得联系，决定将年度公益资源精准投向留守儿童心理健康领域，以“专业力量+长效服务”的方式，填补山区学校心理教育的空白。

以专业化的志愿服务，弥补情感陪伴的缺失

每一颗童心都值得温柔呵护，企业应立足乡村孩子的实际需求，精心设计心理系列课程，筑牢他们心理健康的基础，培育共情能力与积极心态。同时，以专业化的志愿服务，弥补情感陪伴的缺失，让关怀落到实处。根据大理州实际情况，在数禾科技的支持之下，爱心小站邀请了专业心理老师正式入驻剑川县羊岑乡中心小学，通过开展长期的定点心理教育辅导为该校构建系统化的心理支持体系。比如，心理老师入驻该校后，首先为全校学生建立专属心理健康档案，通过课堂行为观察、趣味心理测评等更具针对性的方式，精准筛查出存在心理困扰的学生。针对不同年级孩子的认知特点与心理需求，老师还设计了差异化的心理课程体系，并实现“群体赋能”与“个性帮扶”的双重覆盖。

从“心”出发，让心理关爱持续扎根校园

心理支持是以发展的眼光陪伴成长之旅，需坚守“从‘心’出发”的初心，通过动态的支持、温暖的陪伴和科学的引领，为孩子的心理健康保驾护航，并期待在实践中为心理健康教育的高质量发展贡献更多力量。为培育可持续的校园心理支持力量，心理老师还以“授之以渔”的方式，向该校其他教职人员系统培训基础心理问题识别方法与简易疏导技巧，最终构建起“外部专业支持”结合“校内能力培育”的长效帮扶机制，让心理关爱能够持续扎根校园。

善虽小，趋则成势；路虽远，行则将至。未来，数禾科技与爱心小站继续深化合作，让专业的心理关爱覆盖更多山区的孩子。相信在各方的助力下，孩子们一定会茁壮成长，拥有美好与广阔的未来。