桂林女孩申莹：泳池为伴，在无声世界里让梦想发声

从东京听障奥运赛场的国歌奏响，到全国残运会泳池的奖牌闪耀，24岁的桂林姑娘申莹在不到一个月的时间里，以“水中飞鱼”的姿态，一次又一次站上领奖台绽放自信的光芒——

11月26日，第二十五届夏季听障奥运会在日本东京落幕。身披“国字号”战袍的申莹与队友默契配合，在S15级4×100米自由泳接力赛中奋力冲刺，最终以强劲实力摘得桂冠，让五星红旗在异国赛场冉冉升起；12月15日，全国第十二届残运会暨第九届特奥会圆满闭幕。她在游泳项目中一路过关斩将，不仅一举斩获7金3银1铜的亮眼成绩，更成功打破全国纪录，再度将“桂林身影”刻在了全国残运赛场的荣誉榜上。

申莹在全国第十二届残运会在赛场上。（受访者供图）

申莹在全国第十二届残运会在赛场上。（受访者供图）

从11岁开始练游泳，到获得数十枚全国和世界级大赛的奖牌，并多次打破游泳项目的全国纪录、世界纪录，一次次荣耀的光环背后，是无数个酷暑与寒冬的枯燥训练，是跨越无声障碍的坚韧坚守，更是对梦想的极致执着。

近日，记者走近申莹，在无声的世界里捕捉她的故事，细细“倾听”她用爱与坚持书写的“逐浪传奇”。

无声的泳者——

心中有梦 逐光前行

“每一份热爱都藏着力量，只管坚持，终会活成自己的光！”12月22日，在桂林市聋哑学校，载誉归来的游泳冠军申莹走上母校的讲台，用手语向陪伴她一路走来的老师们表达感谢，并倾情与学弟学妹们分享追梦历程。她真挚的“话语”打动了在场每一个人。

出生于2001年的申莹在半岁时被发现有听力障碍，然而，安静的世界没有让她失去阳光的笑容。“她从小就活泼好动，在家里上蹿下跳的。”看着女儿每天都开心的样子，申莹的妈妈心里很欣慰。6岁时，申莹进入桂林市聋哑学校就读。“当时就想让她在学校学点知识，为今后走上社会打好基础，没想过要练体育。”申莹的妈妈说。

进入学校不久，申莹在体育方面的特长就被老师发掘了。“上体育课时，我发现她运动能力非常强，思维也很敏捷，能很快理解教给她的动作要领。”申莹的“伯乐”卜秦老师回忆说，他当时也刚大学毕业到学校任体育老师，发现了这个“好苗子”让他感到兴奋。后来，在卜老师的引导下，申莹开始在学校进行田径、排球等项目的训练，成绩十分不错。2011年，恰逢桂林市残联到市聋哑学校进行后备运动员选拔，卜老师第一个就想到了申莹，在征求了家长的意见后，卜老师问申莹：“想不想做专业的运动员？你一定可以很优秀。”当时只有10岁的申莹还不清楚走专业道路意味着什么，但她想也没想就使劲点头：“我想去试试，证明一下我能行！”

申莹与卜秦老师在一起。

果不其然，申莹成功入选桂林残疾人运动员后备队，开启了自己的运动生涯。在经过一系列的尝试后，11岁那年，申莹在市残联和卜老师的建议下，选定游泳作为自己的训练项目，而当时她还完全不会游泳，一切需从零开始。

坚持的力量——

努力与汗水锻造奥运荣光

对于运动员来说，天赋只是一块“敲门砖”，真正决定他们能走多远的是努力和汗水。尤其是像申莹这样的听障孩子，需要付出比健全孩子更多的辛苦和努力。

“刚开始训练的时候，回来嘴唇都变成乌紫了。我看着好心疼，就说‘我们别练了’，但她告诉我，不能半途而废，为了自己的目标要坚持。”看到女儿如此懂事，妈妈感到惊讶和感动。

接下来的几年时间，申莹刻苦训练，屡屡刷新成绩。因为出色的表现，她先后进入市集训队、自治区集训队、国家集训队，被送到柳州、南宁、昆明、北京等地接受专业训练。

在2015年全国第九届残疾人运动会上，申莹获得了人生中第一个全国冠军，那次她一举拿下了1枚金牌、7枚银牌、3枚铜牌；2019年在天津举办的全国第十届残疾人运动会上，她迎来了“巅峰时刻”，获得7枚金牌、1枚银牌、3枚铜牌，还打破了一项世界纪录和两项全国纪录；2021年全国第十一届残疾人运动会上，她又斩获5枚金牌、3枚银牌、2枚铜牌，并再次打破一项全国纪录……十几年来，申莹参加过的高规格比赛数不胜数，收获了许许多多的奖牌，也让自己越来越阳光自信。

申莹获得的部分奖牌。

谈及自己的亮眼成绩，申莹很淡定，而荣誉背后的辛苦付出更让她感慨。

“其实训练是真的苦，每天重复划水、蹬腿，练到胳膊腿都酸得不行。有时候到外地训练环境不适应身体会不舒服，冬训时泳池的水刺骨的冷……”申莹告诉记者，有好多次都想打退堂鼓，脑子里全是“不想练了”的念头，但是后来一想，练了这么久如果就这样放弃了，好像挺对不起自己吃的苦，然后会告诉自己再坚持坚持，她想要的目标肯定会在前方等她。每次遇到瓶颈的时候，她除了给妈妈发信息诉苦，还会跟启蒙老师卜老师联系。“每次老师都会开导我，鼓励我要正视自己，勇敢面对困难，他的话总能给我很大的动力和坚持的决心。”申莹说。

爱的赋能——

点亮特殊教育之光

申莹的“逐浪传奇”，从来不是一场孤军奋战的旅程。在她追逐游泳梦想的路上，有无数温暖的力量始终围绕左右——家人的默默陪伴、学校的悉心培育、各级残联的关心与支持、教练的专业指引，这份“爱之合力”驱散了无声世界的阴霾，让申莹的天赋得以尽情释放。

“申莹的成长离不开她自己的坚持和努力，而我们能做的，只是帮助和引导她找到自己的闪光点，并陪伴她一路迎接挑战，走向成功！”卜老师说。

对于申莹这样的特殊孩子而言，最需要的是被认可、被看见，因此在学校的日常教学中，老师们会格外关注孩子各方面的天赋，在各级残联领导的关心与支持下，挖掘每个孩子的兴趣与能力，并为他们制定个性化成长方案。“我们就是要用实际行动告诉他们：每一个人的梦想，都值得被全力支持。”卜老师说。

如今，每次假期回到桂林，申莹总会第一时间回母校看看，和老师们聊聊近况，还将自己获得的奖牌捐赠给学校荣誉室。她想把这份从爱中汲取的力量传递下去，鼓励更多学弟学妹勇敢追逐梦想，在属于自己的舞台上发光发热。

申莹回到桂林市聋哑学校与学弟学妹们交流。

谈及未来，申莹说：“我想精细每一个技术动作，继续在赛场上冲刺，也想把游泳带来的快乐和成就感分享给更多的人，尤其是和我一样的特殊孩子。希望我们都能带着爱勇往直前。虽然我们听不到，但是我们同样有梦想，是金子总会有发光的那一天，我们要努力证明自己的价值！”

来源|桂林日报（记者张苑）

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