北京
中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 史望颖 通讯员 张丹颖）近日，一堂别开生面的“行走的思政课”在澳门轻轨妈阁-氹仔码头线上生动展开。来自浙江省宁波市职业技术教育中心学校和澳门创新中学的两地职业教育学子，搭乘轻轨穿梭城市之间，在移动场景中开展了一堂融合专业认知、城市观察与文化互鉴的思政实践之旅。
宁波市职业技术教育中心学校宋志强老师为学生们现场授课。学校供图
本次课程以轨道交通为切入点，采取“两地两校、双师协同”的创新模式。课堂上，教师宋志强与李晙贤引导学生对比澳门轻轨与宁波地铁的系统特点。通过对比，不仅从专业角度揭示了两地城市交通发展的不同路径，也映射出城市规划与地理形态的深层差异。
随着列车缓缓行进，教师适时展开讲解，梳理澳门的历史脉络、城市发展与文化融合，并与宁波的城市形态展开对比，使学生在流动的视野中直观体察两座城市的风貌异同与历史共鸣。
“轻轨上的课堂”这一形式令同学们耳目一新。来自宁波市职业技术教育中心学校的学生杨韬立说：“轻轨不同于传统铁路的运行方式，以胶轮系统、小编组灵活穿行，这样的课堂实现了知识学习与现实场景的紧密相连，加深了我对城市公共交通规划的理解。”
宁波市职业技术教育中心学校学生查看澳门轻轨模型。学校供图
在两位教师的共同引导下，学生们还从课堂讲述走向实景观察，通过实地参访、小组研讨等形式，在真实社会场景中提升专业认同感。
此次“行走的思政课”既是教学形式的创新，也是甬澳两地职业教育交流合作的生动实践。课程依托澳门回归以来持续深化的融合发展背景，在穿梭的车厢中串联起历史与现实、地方与国家，使思政教育真正“动起来”“活起来”。
作者：史望颖 张丹颖
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