云南楚雄师范学院附属小学：以“水稻一生”劳动课程撬动全人教育

金秋十月，稻浪翻滚。在云南楚雄市外石坝村的田间，楚雄师范学院附属小学六年级的同学们正有模有样地“打谷子”。在老师“一提、二摔、三抖、四翻”的口令中，沉甸甸的稻穗与谷斗碰撞出丰收的节拍。汗水混合着稻香，在一张张红扑扑的小脸上，成就感与自豪感清晰可见。

“以前觉得米饭就是从锅里来的，现在才知道每一粒米都饱含着汗水。”学生们的感叹，正是该校“水稻的一生”项目化学习所要传递的核心价值。作为云南省劳动教育示范校，该校近年来深耕劳动教育，构建起“学校—家庭—社会”三位一体的实践体系，以一方稻田为“活教材”，生动诠释“五育并举”的育人实践。

从“知”到“行”：一粒米的“生命课程”

如何让劳动教育不浮于表面、不止于形式？楚雄师范学院附属小学的答案是：用完整的体验替代零散的活动，用真实的参与替代虚拟的想象。学校精心设计了“水稻一生”项目化学习课程，让学生从一粒种子开始，全程参与育种、插秧、管护、收割、加工、分享的全过程。

2023年春，在农科院专家的指导下，孩子们亲手将稻种播撒在育种箱，用画笔和日记记录每一次发芽与生长。夏日，他们赤脚踩进水田，体验“手把青秧插满田”的艰辛。五年级学生安语辰回忆道：“泥土又软又粘，脚陷进去拔不出来，秧苗也总是插歪。这才真正懂了‘汗滴禾下土’的意思。”秋收时节，挥镰割稻、脱粒扬场，汗水滴入土地，珍惜粮食的种子也悄然植入心田。年末的成果分享会上，同学们用自己收获的稻米制作美食，并用数学知识计算亩产，在真实的“从田间到餐桌”的旅程中，知识变得具体而鲜活。

从“劳”到“育”：一方田的“融合课堂”

劳动不只是动手，更是综合学习的契机。该校以“水稻一生”为主线，巧妙地将多学科知识融入其中，让稻田成为没有边界的“融合课堂”。

数学课，学生在田埂上实地测量、计算面积与株数，设计最经济的种植方案。语文课，诵读农耕诗词，书写劳动感悟，让“锄禾日当午”不再仅是诗句。科学课，观察记录生长周期，探究育种与病虫害防治的奥秘。美术课，描绘稻浪千重，用稻草创作艺术品。思政课，则围绕“饭碗要端在自己手里”展开深度讨论。

此外，学校的校本课程“巧手彝绣”“种豆收豆”“航模航海”，家庭层面的“自理自立”“绿植养护”课程，社会层面的“市场调查员”“大米售卖员”等职业体验，共同构建了层次丰富、跨学科融合的劳动教育课程网络，真正实现了“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新”。

从“悟”到“行”：一颗心的“成长蜕变”

教育的最终目标是促进人的全面发展。劳动实践带给学生的，远不止技能与知识，更是价值观的塑造与生命力量的成长。

“每一个环节我都喜欢，它让我更热爱生活了。”六年级学生苏浩晨的话代表了许多同学的心声。从畏难怕脏到勇于尝试，从饭来张口到知其不易，劳动带来的成就感与责任感，是书本难以给予的。家长们也欣喜地看到了变化。一位家长表示：“孩子不仅知道了粮食的来历，更难得的是有了吃苦耐劳的劲头和珍惜生活的态度。”

学校党总支副书记王进红说：“我们的目标是‘人人都是劳动导师、处处都是劳动场所、课课都有劳动项目’。劳动教育必须真实发生，才能深入人心。”学校通过系统化设计，解决了劳动教育“在哪做、做什么、怎么做”的难题，让教育回归生活本真。

从一粒种子到一片金黄，从一次弯腰到一生受益。楚雄师范学院附属小学以土地为课堂，以劳动为纽带，正在探索一条五育并举、扎根大地的育人新路，让孩子们的童年飘满稻香，让成长在耕耘与收获中坚实绽放。（中国教育报-中国教育新闻网通讯员 张兴义 涂泽东 记者 李配亮）

作者：张兴义 涂泽东 李配亮