领导派的活推不动？3个“借势”妙招让中层管理执行效率翻倍

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中层管理者，成为组织中被挤压的“三明治”，却也是推动工作的关键支点。

“领导安排的工作到了部门就停滞不前”“上级政策传达下来总是执行走样”“我就像风箱里的老鼠，两头受气”——这可能是许多中层管理者的真实写照。

中层管理者是组织运转的“腰”，腰不好，则头脑的指令难以传导至四肢。一位北京师范大学教育学部教授指出，中层岗位是适应管理职能分工日益精细化、专业化和科学化的体现，也是现代组织治理体系中必不可少的组成要素和结构支撑。

01 中层管理者的普遍困境与痛点

中层管理者在组织运行中本应起到承上启下的关键作用，却常常陷入“推不动活”的尴尬境地。多项研究揭示了这一群体的普遍困境。

中层管理者往往“权小、责大、事多”。学校办得好是校长的，论功行赏似乎与中层没有多少关系；但工作做得不好，出了问题，却难辞其咎。

在组织架构中，中层管理者处在“兵头将尾”的位置。除了要履行上传下达的管理职能外，还要落实组织计划，激励基层执行。

管理大师杰克·韦尔奇曾强调：“没有中层执行力，哪有竞争力。”他认为，中层执行力就是在每一阶段、每一环节都力求完美，切实执行。

现实中，许多中层管理者面临双重压力。对上是校长（或领导）办学理念和主张的坚定贯彻者，必须确保执行不走样；对下是部门的领导者，负责解释和传达各项工作要求，设定目标流程，组织资源，督促实施。

这种“两头挤压”的处境使中层很容易成为对立面，遭受“夹板气”。

02 三个“借势”妙招，破解执行难题

面对困境，优秀的中层管理者往往能够巧妙“借势”，化阻力为动力。以下是三个提升执行效率的妙招。

1.向上借势：承接战略，明晰目标

执行力始于清晰的目标。中层管理者需准确理解上级战略意图，将宏观政策转化为本部门可操作的具体目标。

内丘联社在管理执行力专题培训中强调，第一步就是明确目标与方向。要清晰地知道组织的总体目标是什么，每个部门、每个岗位的具体目标又是什么。只有目标明确，行动才有方向，执行才有依据。

中层管理者要“抬头看天气”，时刻关注党中央和国家的路线方针政策、行业发展战略以及组织的战略部署和工作要求。要持续学习，准确理解公司的战略意图、决策背景和工作安排，确保自己的思想和行动始终与组织发展方向同频共振。

烟台市委党校通过“强化大局意识”，建立“中层月例会”和重点工作亮诺责任制，有效提升了中层干部的执行能力。

2.横向借势：协同周边，整合资源

现代组织工作的复杂性要求打破部门壁垒。中层管理者需“左右协同周边”，清晰理解自己的工作内容和边界，同时在工作中及时沟通不同部门，协同作战。

佛山市启聪学校的案例表明，当出现跨部门协作需求时（如一个既弱视又有智力障碍的学生入学），中层管理者需要顶住压力，加强沟通，整合各方资源，为学生找到最合适的安置方案。

中层管理者要善当“润滑剂”和“粘合剂”。 需关注团队氛围，及时化解内部矛盾，促进部门之间、同事之间的协作配合，营造相互尊重、坦诚相见、团结互助的团队氛围。

永年县城管局中层干部的经验是，在工作中加强与兄弟部门、处室的沟通，“取长补短”，学习好的管理经验和工作做法。要打破“垄断”错位，避免只考虑本部门利益而忽视整体利益。

3.向下借势：营造势能，激发动能

中层管理者不能只当“指挥员”，更要当好“战斗员”和“政委”。 需要思考如何将学校的战略规划、工作目标转化为具体行动，找到有效方法，将工作落到实处。

率先垂范比发号施令更有效。“喊破嗓子不如做出样子。在关键时刻、困难面前，中层人员要冲锋在前、担当在前，与员工并肩作战，用自身的实际行动树立标杆、传递信心。”

中层管理者需要启发下属的自主能力，使每一个人都能独立开展工作。 永年县城管局的经验是：“一个优秀的中层决不是个人的勇猛直前、孤军深入，而是带领下属共同前进。”

佛山启聪学校后勤苏主任的做法是：提前做好准备工作，保持“忙而不乱”的心态，做好计划安排及记录。通过有序处理工作，有条不紊地完成后勤服务。

03 借势思维的本质与中层领导力提升

借势思维的本质是摆脱单纯依赖职位权力，转而通过影响力、沟通力和协作力推动工作。要达成这一目标，中层管理者需持续提升三方面领导力。

一是修炼思想引领力。中层干部需要有自己的思想，没有思想怎能准确理解上级思想？贯彻落实怎能不出偏差？

中层需要不断丰富学识、增长见识，加强基于人格影响的团队文化建设。

二是修炼战略行动力。中层干部不能成为“机器人”，按照死板程序简单下达、机械落实，而要有“战略行动力”，即主动行动，有智慧地行动，有效益地行动。

三是修炼组织治理力。体现在规划共同愿景、制定工作流程、做好过程督导三个方面。 智慧的管理者要善于“望闻问切”，诊断问题，及时开出处方，不是为完成任务而工作，而是为达成目标而努力。

佛山启聪学校的陈辉校长谈及中层作用时举例：开学第一天，班主任为什么要站在校门口迎接学生？因为“老师是传递学校温暖的最好名片”。当中层干部真正理解了这一深刻含义，就能将简单执行升华为价值引领。

优秀的组织都懂得“赢在中层”的道理。 作为中层管理者的你，下次在面对推不动的任务时，不妨试试这些“借势”智慧。

唯有将“看天气、接地气、聚人气、鼓士气、养正气”的“五气”修为融入日常管理，才能从容应对管理挑战，成为组织当之无愧的“

中流砥柱 ”。

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⊙编辑：学习经营管理（微信号：MBA160）

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