河南
学校，本应是播撒知识、培育栋梁的净土，是守护孩子成长、启迪心灵的港湾。教书育人是其与生俱来的天职，立德树人是其不可动摇的根基。可如今，不少学校却在乱象中逐渐“变了形”“走了样”，背离初心的举措让这片净土蒙上尘埃。
乱收费的歪风悄然滋长，原本清澈的育人之地，俨然成了藏污纳垢的沼泽。形形色色的收费项目层出不穷，巧立名目的摊派屡禁不止，家长们背负着沉重的经济负担，却敢怒不敢言。教育的公益性被抛诸脑后，逐利的阴霾笼罩校园，乌烟瘴气的氛围，早已冲淡了书香与墨香。
更令人匪夷所思的是，部分学校的手越伸越长，管得越来越宽，早已超出了教育教学的范畴。有的学校竟将家长的社保缴纳情况与孩子的入学、就学强行绑定，把教育责任异化为对家长的“行政摊派”；兰考县某学校的荒唐规定更是刷新了认知——明令禁止家长用燃油车接送孩子，甚至对违规家长记录车牌号公开批评教育。如此操作，哪里还有半分教书育人的温度？
学校的权力边界，本应清晰划定在“传道授业解惑”之内。可如今，一些学校放着教育的主业不管不顾，不去钻研如何提升教学质量、如何呵护孩子身心健康，反而将精力耗费在这些莫名其妙的“管控”上。本该聚焦课堂的管理者，却热衷于制定各种越界的规矩；本该俯身育人的教育者，却忙着用行政手段约束家长。这般舍本逐末的行径，不仅严重干扰了家长的正常生活，更扭曲了教育的本质。
教育的初心，是呵护成长、点亮心灵；教育的本责，是因材施教、立德树人。当学校不再把精力放在提升教学水平、优化育人环境上，反而沉迷于越权管控、折腾家长，这样的教育早已偏离了航向。
是谁让学校变成了如今这般模样？是权力任性的膨胀，是责任意识的缺失，更是育人初心的淡漠。期待教育的管理者能够及时纠偏，斩断乱伸的“权力之手”，让学校回归教书育人的本源，还孩子们一片干净、纯粹的成长天空。
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