河南
为纵深推进“国培计划”项目县建设，精准提升教师培训质效，赋能教师专业素养全面提升，12月18日，河南省教育厅“国培计划（2025）”项目县建设视导组组长王燕一行到信阳市潢川县开展专项视导工作。潢川县教体局党组成员、教育考试中心主任李豹陪同视导并作专题汇报，县项目领导小组主要成员及管理团队、项目首席专家，县教师进修学校、教育研究中心、教育发展中心及各基地校负责人、学科骨干代表等80余人参加座谈访谈，会议由县教体局师训股股长王丹丹主持。
座谈会上，李豹从五个方面系统汇报了潢川县“国培计划（2025）”项目县建设工作推进情况。一是高位统筹完善体系，筑牢教师发展根基。潢川县将项目纳入基础教育高质量发展战略性工程，成立专项领导小组，健全制度与经费保障体系，整合县域内外优质资源，构建分层、分类、分岗的精准培训体系。二是聚焦“三名”示范引领，激活团队成长引擎。以名校长、名班主任、名师工作室建设为重要抓手，分别围绕办学治校能力、育人水平提升和课堂教学改革精准发力，打造出一批辐射力强、引领作用突出的骨干教师队伍。三是立足校本创新模式，促进研修提质增效。各示范校强化顶层设计，创新构建研修闭环机制，推动信息技术与教育教学深度融合，扎实开展特色化校本研修。四是协同联动结对帮扶，扩大优质资源覆盖。创新实施“1+3+N”校本研修结对帮扶机制，依托“四位一体”县域培训团队，推动优质教育资源向基层一线下沉，有效缩小城乡、校际教育发展差距。五是正视短板谋划长远，明确后续发展方向。针对部分工作室和学校存在的研修深度不足、成果转化机制不健全等问题，系统谋划了深化内涵建设、强化技术赋能、优化帮扶机制、完善评价激励等重点任务与推进策略。
汇报结束后，视导组现场查阅了项目组织领导、制度建设、过程管理、经费保障等相关资料，并与项目负责人、管理人员及教师代表深入座谈，全面了解项目推进的具体举措、特色亮点与现实困难。
随后，视导组先后对潢川三小、春申中学两所基地校开展实地调研，通过查阅过程性材料、与工作室主持人及成员交流、听取学校专题汇报等方式，细致了解校本研修与“三名”工作室建设的实施成效。
调研结束后，视导组随即组织召开反馈交流会。视导组首先对潢川县在项目建设中采取的扎实措施和取得的阶段性成果给予高度评价，同时就下一步工作提出明确要求。视导组强调，教研工作要进一步聚焦“研究”核心属性，加强培训师团队建设，注重将学习成果转化为教学实践。同时要求要持续推进研修与课程的精细化融合，积极探索跨学科研究，充分发挥名师工作室在引领教学改革与教师成长中的双重作用。县教体局相关负责人表示，将全面吸纳视导组的指导意见，统筹整合各方资源，补齐工作短板弱项，全力推动潢川基础教育高质量发展。
此次专项视导，既是对潢川县“国培计划”项目县建设工作的一次全面检验，更为下一阶段工作开展指明方向。潢川县教体局将以此次视导为新的起点，全面贯彻视导意见，持续深化教师培训体系改革，聚力打造一支高素质、专业化、创新型的教师队伍，为加快推进潢川教育高质量发展、办好人民满意的教育提供坚强师资保障。（通讯员：瓮启兵 王刘影）
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