凝聚共识谋发展—郑州市第七高级中学召开语文学科建设推进会纪实

为深化语文教学改革，推动学科高质量发展，2025年12月15日，郑州市第七高级中学组织召开语文学科建设推进会。校长黄玉杰、教学副校长刘宁、教师发展中心主任徐满堂、副主任高宏阳、语文组督学张村田、郑州市第七初级中学副校长王伟明出席会议。郑州市第七高级中学全体语文教师、树人中学及郑州市第七初级中学教师代表共同参会，围绕语文学科建设展开深入研讨。

会议过程中语文学科组组长王蕊老师以“诊断—规划—实践”为逻辑主线，系统阐述了学科发展的战略思考与行动路径。各年级教师与来自树人中学、第七初级中学的同行踊跃发言，围绕“读写融合的有效策略”“跨学段教研协同机制”等具体议题，结合各自教学实践，提出诸多宝贵建议与实践智慧。讨论中既有思维碰撞，也有经验共鸣，形成了集体探讨、共谋发展的浓厚氛围，充分展现了语文教师团队的专业精神与协作意识，为蓝图的落地实施注入了多元视角与基层智慧。

一、立标领航，擘画蓝图——语文学科组长王蕊老师发言

在推进会主题发言环节，语文学科组长王蕊老师以“锻造卓越团队，深耕语言沃土”为主线，系统阐述学科建设方略。她首先通过多维度诊断，客观剖析了学科发展的现状与反思，分析优势与挑战；进而从“组风建设、学科宣言、长期目标”三个方面，绘就未来建设蓝图；最后聚焦实践路径，强调以课堂教学改革、校本课程深化和教研成果沉淀为抓手，推动语文教育高质量、特色化发展。

二、深耕厚植，细耘春秋——各年级备课组长发言

发言环节，高一年级备课组长后丽文老师首先从博雅教育理念入手，运用系统化思维，结合“一核三层四维体系”和高一年级的教研实践，针对“语文学习力的发展”这一话题侃侃而谈，并交流了高一年级教学中的一些困境；高二年级备课组长裴玉老师则紧扣课程建设和核心素养两条主线，分享了高二年级集体智慧的备课妙招和丰富多彩的实践活动，争取“让阅读发生”；高三年级备课组长李卫红老师的发言围绕教研推进与校本建设两方面展开，介绍高三语文组转向“精细教研”，形成“学习论文—考情研究—集体讨论”三步流程，并初步计划整合一手资源，打造有趣实用的校本学习资源。

三、凝心聚智，众行致远——交流讨论环节

三位备课组长发言结束后，青年教师娄新强围绕原创命题素养这一话题介绍了自己的原创命题经历和心得，并提出了强化数据反馈、建立动态素材库等四条提升命题素养的建议；树人中学语文组代表陈秋霞老师则围绕着重讨论团队建设与学习任务管理闭环，并表示要认真学习七高语文组对课程体系的深耕；郑州市第七初级中学语文组代表苗老师则在介绍整本书阅读经验的同时汲取七高先进经验，表示下一步要推进教研精细化和校本课程安排系统化；青年教师陈嘉玺表示自己受到了高二组裴玉老师分享的启发，解决了如何根据课堂内容设置不同写作任务的问题。张村田督学以饱含教育情怀的语气为老师们总结道：“千头万绪抓根本”，希望老师们在教学与成长中抓住高考关键能力，推动教研建模与高效课堂建模。发言环节的最后，郑州市第七初级中学王伟明副校长作总结发言，他介绍了自己的记录习惯和王保军书记的系统化思维带给自己的启发，并表示会从今天的学科建设推进会里汲取灵感，推动语文组形成反馈成果。

四、擎旗定向，寄语新程——黄玉杰校长总结发言

交流环节结束后，郑州市第七高级中学黄玉杰校长对语文组学科建设推进会作总结讲话。黄校长在讲话中强调，扎实推动学科建设是对学校发展长远战略的积极回应。学科强，学校强；学科优，育人优。语文学科是源于生活、高于生活的学科，只有将学科教学和试题研究回归生活，才能更好地实现以文化人、以文育人的高层次目标。具体到这次推进会上，黄校长表示，老师们在会上奋笔疾书、认真学习、主动交流的模样让自己感到触动和欣慰，并勉励语文组全体教师聚焦方法，务实求真；专注理解，对比精进。希望包括语文组在内的各个学科组做到“七中速度”与“长期积淀”的高效统一；“组长引领”与“团队共进”认知融合；“持续优化”与“模式创新”共塑高质量；“学校模式”与“学科特色”相辅相成。

此次会议进一步明确了学校语文学科建设的路径与重点，增强了教师团队的凝聚力与发展信心。大家一致表示，将以此次推进会为契机，持续深化教学研究，夯实课堂质量，共同推动学校语文教育迈向更高水平，为培养更多具有深厚人文素养和时代担当的优秀学子贡献力量。

编 辑 | 校 办

审 核 | 刘 宁