目录丨《当代教育家（上半月）》2026年第1期（总第373期）

目 录

-卷首-

教育需要什么样的人工智能 [ 郑旭东 ]

-星火-

成全每一个孩子的数学发展 [ 李培芳 ]

直抵教育本质的箴言 [ 张志勇 ]

-领航-

让每一个孩子都拥有发现美的眼睛 [ 何友猛 ]

红色铸魂育栋梁，思政聚力启未来 [ 李妮 ]

-专题-

AI+教育：从工具赋能到思维生长

当AI遇上英语作业：我的分层教学“焕新”记[刘梦奚]

数据循证：国家智慧教育平台

赋能教学评一体化的实践探索[叶亚雄 杨海菊]

AI 写作：思维的镜像与生长 [ 宁林生 ]

AI 听童言：看见思维生长 [ 付莹 ]

数对：AI 思维的小学启蒙课 [ 苏小荣 ]

北京市石景山区：教育实践中的红色根脉与时代新声

党建引领强根基 奥运精神铸品格 [ 薛东 ]

用好“活教材”，让红色教育别样红[简道寅 李伟]

红色基因里的校园蜕变 [ 邢东燕 ]

红色绘本，绘出教育新图景[高颖 王晓頔]

“看见”的力量

不辞长作筑桥人 [丁再南 冉银莎 邹东方]

插图里的“大文章” [ 严慧敏 ]

春风化雨润心田 [ 杨燕燕 ]

用好“两颗心”，静待满园花开 [ 王爱云 ]

教室里的“美育家访” [ 杨涵 ]

构建“三维九策”班级育人新生态 [ 周贵香 ]

英语教学的创新实践与素养生长

问题链：让初中英语课堂生发思维深度 [王萍]

插图赋能：小学英语言语生长 [ 童亦宁 ]

文本创生：双向滋养，协同增效 [ 魏廷丽 ]

绘制家庭树：介绍“Family members” [刘俊]

问题链锚定 PBL 课堂 [ 张静 ]

-一线-

微光

沂蒙山下的家访笔记：我和孩子们的“素养之门”[张维军]

做春风的使者，守护每一朵花开 [ 李洛安 ]

一招鲜

读写相生，思行并进 [ 石英 ]

我的数学魔法课堂：

AR技术让小数概念活起来 [ 章梦茹 ]

数据里的校园密码：小学统计项目学习新探[高菲菲]

任务，让语文学习真实发生 [ 丁正霞 ]

幼儿园“体验式学习”中的时间赋能策略 [ 杨铭 ]

操场之上，以体育情 [ 侯发宝 ]

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编辑：孙彦晗

二审：董慧慧

三审：张雪丽

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