第二中学-施元兰！

施元兰,第二中学数学教师、备课主任，高级教师，扬州市学科带头人。从教以来，她始终坚持“严谨细致、求实高效”工作准则，将教学教研与育人实践深度融合，以个人成长带动集体奋进，在平凡的教育岗位上书写着不凡的育人答卷。

以学促研，深耕课堂结硕果

她始终将“学习与教研”作为教学工作的核心根基，并将这一理念贯穿教学工作全过程。积极参与“走出去、请进来”的交流活动，主动走进名师工作室交流学习、牵头组织专题研讨，持续汲取先进教学理念与实践经验。2016年01月，在扬州市高三校本教研现场观摩研讨活动中，她执教的《小“角度”大文章》公开课获评“优秀”等第。

作为学校“一课一研”工作的核心推动者，她牵头细化落实各项任务——教研计划提前一周上墙公示、常态化组织集体备课与教学研讨。这份持之以恒的坚持与精益求精的认真，在课程改革深化与教学方法创新实践中绽放夺目光彩，助力学校成功获评扬州市“一课一研”先进观摩学校。

她深耕教材教法研究，深入研读新课标要求，结合学生认知规律与学情特点因材施教。课堂上，她以清晰逻辑拆解数学难点，用生动案例调动学生探究积极性；课后，她坚持面对面批改作业、个性化精准辅导，不放过每一个教学细节。这份专业深耕与育人用心，最终转化为学生高考成绩的稳步提升与突破，她带领的教学团队在2021年、2022年连续获评“扬州市高中教育先进集体”。

爱生如亲，亦师亦友伴成长

“能爱、善爱”是她始终坚守的育人信条。她尊重、信任每一位学生，以“爱”温暖心灵，以“严”规范言行，用“动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒”的育人态度，全程陪伴学生走过青春成长之路。

课堂之外，她耐心答疑解惑，为遭遇学习瓶颈的学生指点迷津；生活之中，她化身挚友倾听学生心事，用理解与包容化解青春期困惑……这份润物无声的教育温情，让她赢得了学生由衷的爱戴。正如学生所言：“施老师把复杂的数学公式拆解得明明白白，连基础薄弱的我都能稳步跟上”；“高三模考失利时，是她的鼓励让我重拾信心，再次出发”……

凝心聚力，携手共进创佳绩

作为备课组的“领头雁”，她始终坚信团队的合力是教育创新与质量提升的关键支撑。无论是昔日带领高三数学备课组攻坚克难、冲刺高考，还是如今肩负高一数学备课组建设重任，她都以身作则、率先垂范，用行动引领团队前行。

在教研活动中，她细致剖析教材体系、教法要点与课堂教学设计逻辑，将二十多年积累的教学经验倾囊相授；面对青年教师，她手把手指导备课思路、课堂设计与授课技巧，助力他们快速站稳讲台、提升教学能力；她更注重通过真诚沟通与彼此信任凝聚全组智慧，打造了一支“心往一处想、劲往一处使”的团队。在她的引领下，备课组屡创佳绩——2016年、2019年、2022年三次荣获“扬州市高中教育先进集体”称号，还获评“高邮市先进备课组”，成为学校学科团队建设的标杆典范。

初心如磐，笃行精进育桃李

二十二载春秋流转，深耕教坛，施元兰始终兢兢业业、勤勤恳恳，始终坚持出满勤、干满点，即便同时承担两个班的数学教学任务，也从未有过丝毫懈怠。这份深耕不辍的坚守，让她收获诸多沉甸甸的荣誉：2017年获评“高邮市优秀教育工作者”，2022年、2023年连续两年获市人社局嘉奖，还曾获评“高邮市高中教育先进个人”称号……

她从未止步于现有成绩，始终以“学无止境”的信念持续深耕教学沃土，用日复一日的坚守与精进，生动诠释着“学高为师、身正为范”的教育初心。

来源：高邮教体在线