射洪市金华中学深入三台县芦溪中学，共探乡镇高中使命与路径

共赴一场“突围”之约

金华中学深入芦溪中学共探乡镇高中使命与路径

冬阳朗照聚教贤，校际携手启新程。12月16日，射洪市金华中学谭洪秀校长一行29人慕名奔赴“西部高中一面旗帜”——三台县芦溪中学，开展为期一天的深度考察交流。作为高转化率稳居全市第一的教育标杆，芦中以开放姿态倾囊分享经验与妙招，在涪江两岸架起校际协作的育人桥梁！

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实地探访：78载奋力托举的育人底蕴

上午9时，考察团在芦中领导班子陪同下，沿“得英大道—校史馆—博雅艺术中心” 实地探访。校史馆内，1947年的创校资料与“高转化率全市第一”的亮眼数据相映生辉，从乡镇中学到冲刺省一级示范的逆袭轨迹、78载深耕乡土的育人坚守，让考察团频频驻足点赞。“校园处处是文化，细节里藏着提质密码！” 考察团感慨，芦中“让农村娃在家门口上好学”的初心，与金华中学的办学追求高度契合。

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座谈解码：三大核心议题直击育人关键

学校党委副书记、副校长 尹家兵

10时，座谈会在第二会议室召开，尹家兵主持并致欢迎辞。他以“文脉相依，使命相通”为题，欢迎教育同仁、友好近邻到校交流，愿以此次交流为纽带，常来常往、深化合作，逐步构建起金中——芦中共建共享的新机制，共探乡镇高中创建提升与质量突围路径。

座谈现场干货满满，芦中三大核心分享引发深度共鸣：

学校教科处主任 申继萍

申继萍聚焦“教学与科研”：以“自强教育”为核心，开齐国家课程、开发 78 本特色校本课程；推行“134” 教学模式与 “五个精准”施策，深化课堂转型；通过“教研训赛”一体化与行政“五个一”工程，实现教学与德育融合提质。

学校副校长、2024级负责人刘远林

刘远林详解 “年级管理”：秉持“一届超越一届”目标，践行“抓思想、抓起始、抓习惯、抓学习” 四维管理。高三推行“30+10” 晚自习模式；高一以“双清零”“三本工程”筑基，用“码上办”二维码凝聚合力。

学校第四党支部书记 何建英

何建英系统复盘“省一级示范创建”历程，从特色课程构建到办学品质升级，从硬件达标到内涵提质，分享乡镇高中冲刺省级示范的实践路径与思考。

学校党委书记 任双全

任双全向与会人员介绍，芦溪中学致力于建成有规模、有质量、有特色、有影响力的“西部高中一面旗帜”，奋力实现“让学生成才、教师成长、家长满意、党委放心、社会称赞”的办学愿景；芦中文化的核心是“自强不息、奋进不止”，具体彰显为能吃苦的坚韧品格、善实干的务实作风、勇奋斗的进取精神；芦中教育质量的优势，集中体现在优生保优率高、学生增值转化率高、就读性价比高，以及优生培养成效突出、教师专业能力提升显著等维度。他还分享，芦中管理始终坚持“严格规范、扎实落实、人文温度”三线并进，着力实现“高效竞争与激情奋斗”的协调统一。

射洪市金华中学校长 谭洪秀

谭洪秀回应：“两校文脉相连、地理相依，芦中在压力中奋进、困境中突破、创建中提升，把学校精神、年级文化融入课程体系，外化为全体芦中人的求实、务实、朴实，以乡镇之基冲刺省一示范、以普通生源创造高转化奇迹，经验实在、可学可复制！”她诚挚邀请芦中团队赴金华中学交流经验。

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观摩课堂：实景体验教学中的育人智慧

下午，考察团深入三个年级随堂听课，沉浸式感受芦中“高转化率”的课堂实效：教师以“乡土案例”激活互动，分层作业精准对接学情，“导学研测” 四环节环环相扣，让“常规课上成竞赛课”的标准具象可感。课后，双方各学科备课组长围绕 “集体备课”“课题研究”“学情把控” 等核心议题，开展靶向对接与深度研讨，互鉴实操经验。现场研讨气氛热烈，考察团成员奋笔疾书记录“实操秘籍”。

本学期以来，全县义教干部教师跟岗培训、射洪市教体局组团考察、柳树中学专程回访、大英县教育团队深度交流…… 作为“西部高中一面旗帜”，芦中以“高转化率全市第一”的硬核实力、省一级示范创建的扎实成效，成为省内外乡镇高中学习的标杆，示范辐射力持续攀升。

开放互鉴强内涵，携手共进谱新篇！芦中始终牢记“为党育人、为国育才”初心使命，以省一级示范创建为契机，以高转化经验为纽带，在校际协作中淬炼办学品质，全力以赴办好人民满意的教育，为三台教育高质量发展贡献芦中力量！