这两件新闻放一起看，真是莫大的讽刺！

hi，我是胖胖。

前些天，偶然看到一句话：

“师范教育，端在砥砺精神，修养人格，而后可以言为人师。”

学高为师，身正为范，胖胖自认为这是为人师表的前提，胖胖一直摒弃一个观点——将职业神圣化。

职业从来不是评判一个人的标准，一旦一个职业被捧到无需自证的高度，很多本该被约束的东西，就会悄然失去制动。

难道仅仅因为从事某种职业，就必须被尊重、被爱戴吗？

任何价值导向，都只能从具体行为出发，而不是从身份标签出发。

世上从来没有该被尊敬的职业，只有值得被尊敬的品德。

尊重也不是靠头衔换来的，而是靠能力、责任与言行，一点一点兑现出来的：

这是昨天刷到的一则新闻，事情发酵后，12月16日，多家媒体转述了学校与主管部门的回应。

铜川高新实验学校招生办老师表示得知这个消息很气愤，称多部门已介入处理，并确认涉事教师是一年级音乐老师，铜川高新区教育局工作人员也表示涉事教师已被停职，后续还在进一步处理中。

其实，无论是出于何种原因，诅咒孩子生病，这都不该从一个为人师者口中说出。

居其位，当其德，不当其德，慎勿出恶言。

情绪可以有，疲惫可以有，抱怨也并非不可理解，但底线是什么，至少要坚守。

教师面对的是未成年人，他们无法选择自己的老师，也无法反击成年人的恶意，正因如此，克制与分寸才构成这份职业最基本的伦理。

再说了，岗位稳定并不是允许你作为老师更加放肆的理由，这其中设计的初衷，大家都懂：

这是让公共服务岗位更稳定，让你们这些专业人员不必为了短期生计频繁流动，这本该就是一种大家对公共利益的投资，而不是作为你个人的傲慢资本。

你吃的是谁的饭？对吧？

既然你服务的是公共对象，你就更应当接受公共目光的检验。

一个成年人如果连对未成年的克制都没有，却对自己的饭碗有着近乎狂热的自信，那他真正热爱的恐怕不是教育，这一点，显露无疑！

如果说前一个新闻里，还只是语言层面的失控与傲慢，那么这一件，就已经越过了所有辩解的边界：

这原本已经是一个足够沉重的结局了，但事情并没有就此结束。

涉事幼儿园在被下达《停止办园通知书》后，仅以更名的方式继续办学。

直到后来，其办学许可证才被吊销，而在此期间，幼儿园仍在正常招生、正常运营。

一个明确发生过严重伤害的场所，在规则流程与解释空间中，继续对外开放，一个已经被司法认定存在犯罪行为的环境，却依然容纳着新的孩子。

据纵览新闻截至发稿前，这事还未收到进一步答复。

涉事教师已经被依法追责，也被禁止从事密切接触未成年人的工作，这当然是一件好事。

至少说明，有些底线一旦被明确触碰，是要付出代价的，至少说明，针对具体违法行为，你一旦做了，便要承担相对应的代价！

当我们为这一结果感到些许宽慰时，也不得不面对另一个同样清晰的现实：

个人已经被处理，场所却依然在运转，责任已经被确认，环境却仍在延续。

那些新的孩子，并不知道这里曾经发生过什么。

所以在既有处理结果之上，是否还有必要，从风险防范的角度，再做一次更为审慎的确认？

在相关事实已经发生、也已有司法结论之后，这样的场所是否依然符合继续办学的条件。

这一步的考量，胖胖认为，是一种对每一个未成年人最基本的风险防范。

所以，这两件新闻放在一起看，已经不是偶然，而是一种刺眼的对照。

一边，是对孩子毫不掩饰的轻蔑与恶意，另一边，是在既定事实已经发生之后，处理结果与现实状态之间，依然存在的时间差与落差。

对于成年人而言，流程可以等待，结果可以讨论，但对孩子来说，等不了！

也正因如此，才更需要慎之又慎，在事实已经清晰之后，为可能会发生的风险，多设一道缓冲。

我觉得为人师者，先正其心，而后正其言、其行，它首先是一种克制，其次，才是能力。

心不正，言不慎，行不端，后果越重。

我记得韩寒曾写过这样一段话，胖胖分享一下：

“你们将会得到什么样的评价，扮演什么样的角色？也许你是一棵身不由己的植物，你的每一个学生都是你的种子。尝试着真正地做一个教师吧，教给你的学生常识和思考、独立与正义，为了年老时向你子孙提起你曾经担当这个职业的时候心存骄傲，而不是满怀羞愧。”

孩子记得的，往往不是你教了什么，而是你如何对待他们。

一句话、一种态度、一次选择，都会被记住。

在日复一日、无人注视的时刻，你们，是否还记得自己面对的是什么样的人？