教育内卷？咱妈为啥不管？国力早已说明：卷对方向就是竞争力

文/37度暖爸

提起【教育内卷】恐怕是最让家长无奈而又烦躁的事情。

内卷化一词源于美国人类学家吉尔茨《农业内卷化——印度尼西亚的生态变化过程》。

根据吉尔茨的定义，“内卷化”是指一种社会或文化模式在某一发展阶段达到一种确定的形式后，便停滞不前或无法转化为另一种高级模式的现象。

这一概念最早是用来研究爪哇的水稻农业。

在殖民地时代和后殖民地时代的爪哇，农业生产长期以来原地不动，未曾发展，只是不断地重复简单再生产。不能提高单位人均产值。

放在孩子学习上，更通俗地说，就是：孩子需要付出更多的努力，然而分数提升却很少。

可是，但是，可但是......近期由于“搞事独苗”一通瞎叭叭，惹得咱妈一顿教育，让我看清了内卷的价值。

从咱家发展看内卷价值

先说个数据：国内生产总值从1 万亿美元到 20 万亿美元，各国分别用了几年？

艾美利卡用了48年；脚盆鸡用了41年；日不落用了50年；咱家仅仅用了27年！

5.7印巴空战，都听说了吧？巴铁用的就是咱家的霹雳15外贸版。

霹雳15在2016年首次曝光，根据官方数据：自用版本射程约300-350公里，出口型号PL-15E射程145公里（实际上硬是打出了近200公里）。

那群军工大牛秉持着“咱家有别人家也可能有”的信念，玩命卷自己，又搞出来霹雳17，据说射程400公里，霹雳21，理论射程1000公里。

根据咱家一贯低调的特点，这些个理论射程，只会比实际少，不会比实际多。

就这么“自己鸡自己，自己卷自己”，本着料敌从宽的原则，各种无人机、导弹、电子战、无人忠诚僚机、激光武器、六代机......一大堆让全蓝星眼馋的装备，咱家都有了。

可以说这么多年，咱家一直是摸着鹰酱的羽毛过河。

现在就连我儿子都知道：“鹰酱负责做PPT，熊猫负责实现。”

结果发现，鹰酱炼霹雳15这个级别还没搞定......

你看看，如果没有咱家这么多年的【内卷】我们能做到领先么？

再说说，前段时间曝出来民企使用一堆民用材料“攒出来”个超高音速导弹，造价才70万，应该听说了吧？

当别的国家还在为怎么鼓捣出来高超声速导弹发愁的时候，咱家已经开始卷成本了！这就很离谱啊！

除了高兴与自豪之外，回头想想，如果不是咱家一直推行全民教育，如果不是刻在我们骨子里的【自强不息】，又怎么会有创造力如此强大的民企？

说完了咱们的大家，接下来就说说咱们的小家。

从家庭角度看教育内卷

军工领域这种极致的“自我较劲”与“迭代狂奔”，背后是一种追求卓越、永不停歇的体系进化能力。

这种能力，同样是我们希望孩子获得的。

但在育儿中，我们“卷”的不是射程和杀伤力，而是孩子的学习效率、思维深度、创新能力和身心健康水平。

这是一种指向内在成长的“进化式内卷”。

如果从竞争、自强的角度来看待内卷，是不是这个词就变得“积极”起来了呢？

从家庭角度来看，内卷有3点需要明确：

1、明确“为什么卷”与“往哪卷”

面对普遍的教育竞争，智慧的选择不是盲目跟随，而是清醒地界定属于自己的赛道。

现在的教育，不同以外，更注重学生的综合能力。

如果能让孩子掌握1-2项深度学习能力，例如：批判性思维、跨学科解决问题，同时还要保证睡眠、运动，以及培养情绪管理能力。

除此之外，再根据孩子的兴趣深耕某一个领域，例如：艺术、体育、编程等，形成对其他孩子的比较性优势。

那么孩子在未来，即使没有名校光环，一样具有强大的竞争力。

这其中最关键的一点是：目标个性化、可调整，让孩子理解并认同，能成为孩子内驱力的源泉，而非外部压力的投射。

2、构建“迭代优化”的反馈系统

考试，是所有学生无法脱离的话题，但凡是中国家长，就没有一个不想让自己孩子学习好的！

所以，应对考试，练习是必不可少的。在练习中，不可盲目，而是要：

①小步快跑，快速试错：将一个学习阶段（如一个月）作为一个“迭代周期”，设定小目标，结束后进行家庭复盘：什么方法有效？什么无效？如何改进？

就像咱家早航母一样，从最早改装瓦良格号而来的辽宁舰，到完全自主的山东舰，再到现在的福建舰，每一步都是扎扎实实的不断迭代、升级。

②引入多元化“测评”：除了考试成绩，引入项目成果、实践报告、阅读笔记、运动记录，也可以是其他兴趣领域的发展等作为“性能参数”，全面评估孩子的成长。

③鼓励“微创新”：鼓励孩子优化自己的学习流程、笔记方法、时间管理方案，像工程师改进工艺一样，追求效率和效果的提升。

3、内卷竞争中的三条红线

红线一：人不是工业品。

必须绝对尊重孩子的身心发展规律、独立人格和内在节奏，避免为追求“性能参数”而损害健康、剥夺睡眠、扭曲人格。

红线二：目标是成长，不是淘汰。

家庭内部不是“优胜劣汰”的战场，而是安全港湾。竞争的对象应是昨天的自己或外部的挑战，而不是兄弟姐妹或同学。

红线三：拒绝无效内耗。

如果增加的投入（时间、金钱、精力）带来的边际效益急剧下降（如为提高1分而重复刷题百遍），这就是需要叫停的“内卷”。应立刻转向提升方法、策略或转换赛道。

写在最后

大道至简！咱家的发展，同样适用于教育环境。

毕竟，一个国家都能因此而强大，何况是一个孩子，一个家庭？

这种在压力下追求极致、在竞争中不断进化的特质，或许可以解读为中华文化中“自强不息”精神在当代的一种呈现。

它驱动了我们国家的飞跃，也可以转化为家庭与孩子成长的动力。

当然，具体的路径千差万别，核心在于将这种精神转化为良性的、可持续的进步模式，而非陷入无意义的消耗。

所以，卷不是目的，而是过程。

作为家长，应该主动帮孩子规划，怎么卷？往哪儿卷？如何卷？

归根结底，将“内卷”的压力转化为“进化”的动力，这才是我们从国家发展中汲取的最宝贵的育儿智慧。