老庄系列第三部 完结篇 老庄的梦想照进了理想--062

老庄系列第三部 完结篇 老庄的梦想照进了理想--062

“这个缺德不缺德的呢可由不得你评判哦”，老庄戏谑道，
“就是”，星星冲着梁子君做了一个鬼脸，
“连人家谁当什么、当多久，考核是不是胜任，排排坐吃果果呀。这些啊，老妈你知道吗？是你投票选出来的啊，还是你参与考核打分、写评语啦？老妈啊，你可真是吃咸菜的命却要替拿牛奶洗澡的人操心呢，咯咯咯”，
“这孩子，怎么能这么笑话我们这些平头老百姓呢”，
“我没有，我～～～，唉，老妈，你开不起玩笑，哼！”，
“哎，星星，休得乱弹琴。话说回来只要追责的这个大板子往老师的身上一打，别计较谁对谁错，只要包管家长乐呵了，社会舆论平息了，复杂的问题就这样谈笑间轻松化解了不好吗？呵呵呵”，
“可近些年，老妈老爸，你们肯定也看到了，确实时不时就会爆出教师的负面新闻，例如大学里面导师与女博士、女硕士之间不清不楚，关系暧昧的；中小学老师言语羞辱、体罚学生的，而网络上更是舆情汹汹，几乎是一边倒的斥责犯错的教师不配为人师表，进而由点及面地对整个教师队伍的师德师风、敬业精神以及专业能力大加质疑，几乎形成一种风潮，批评甚至羞辱老师成了无比正确的一件事。自古以来我们就有讲究“师道尊严”的传统，《三字经》中不是就有养不教，父之过，教不严，师之惰的名言。由此可知，教师的人格地位是不容随意侵犯的，教师传道授业的作为应当是严谨而合乎规范的，对待学生的要求就应当是‘严’字当头的，而且自古以来没有人认为这不是天经地义之理。但是，我们现在把教育行业当做服务行业划来办，很多家长的观念是孩子交了学费上学是来学知识的，不是让你们老师来管教的，这语气怎么听都像是在训斥保姆。是什么让整个社会都充满了对教师的信任危机和不满呢？”，
“首先，星星，我认为这里面引领舆论导向的媒体有着不可推卸的责任，为了吸引眼球，往往在相关事件的报道中有意无意掐头去尾、断章取义，有的甚至为了抢头条不惜在尚未弄清事情原委时就匆匆报道，第一是对事件当事教师及所在学校造成了极坏的影响，即使事后证实报道有误也难以挽回已经形成的恶劣影响，而普通人的关注点仅仅集中在事件曝光的初期，过后怎样其实并没有太多人在意，这就造成了一旦形成舆论风向就会在人们心里刻上一道伤痕，形成强烈的刺激，引发大家心理上的反弹。
其次，现在的一些自媒体从业者可以说是毫无法治观念，更别提什么良知和道德底线了。但这些所谓的聪明人他们胜人之处在于掌握了网络流量密码，为了吸引网民的关注，利用很多人不求真相只求满足自我心理需求的心态，利用个别事件、抓住事情中最具舆论炒作价值的一点，无限夸大，肆意歪曲”，--062