湖北
极目新闻通讯员 林金国 潘文晶
12月9日，武汉市职业病防治院内，武汉市首届毕业后医学教育与继续医学教育教学大赛（以下简称“教学大赛”）预防医学赛道决赛顺利结束。至此，这场历时近半年、覆盖全市50家医疗机构、征集作品达804项的医学教学赛事，正式落下帷幕。
教学大赛由武汉市卫生健康委主办，武汉医药卫生学会联合办公室、武汉市第四医院协办。自11月25日决赛阶段启动以来，先后在武汉市中心医院、武汉市第一医院、武汉市中医医院完成临床医学、护理学、中医学（含中西医结合）三个赛道的决赛。比赛采用“授课+讨论”双线并行的模式，结合“专家评分+学员评价”双重评议，推动临床与教学紧密融合，为武汉建设国家医学中心、培养复合型医学人才，探索可复制、可推广的“武汉经验”。
教学设计贴近临床
学员成为课堂中心
预防医学赛道决赛现场，10位兼具医师与教师双重身份的选手同台比拼。他们围绕职业病防治、传染病管控、慢病管理等课题展开教学，展现出武汉在推进医防融合、增强医学教育实践性方面的持续探索。
决赛课题包括神经性厌食症管理、汞中毒诊治、多重耐药菌防控、骨质疏松全科诊疗等与公共卫生密切结合的临床内容。选手们普遍运用案例导入、情景模拟、视频辅助、AI技术融合以及随堂测验等多种手段，突出“以学员为中心”的教学理念。
武汉市职业病防治院李文超在讲解汞中毒诊治时，从一个真实门诊案例切入：“很多人以为重金属中毒离生活很远，实际上，今年医院已接诊数十例因使用某些美白化妆品或中药偏方导致重金属中毒的病例，这类健康风险极易被临床诊疗忽视。教学的关键是教会医务人员在问诊、鉴别诊断中建立风险筛查思维，精准识别病因。”
武汉大学中南医院刘莎则以骨质疏松全科诊疗为例，演示基层医疗中的“上传下转”机制和人文关怀。她坦言，历经半年备赛，自己不断优化课程，“每调整一次，就进步一次，努力在有限时间内把知识点更清晰地传递给大家。”
一位来自基层医疗机构的观摩人员表示，他一直跟进关注教学大赛，“很多课程都切中我们基层的实际需求。希望这些优质教学资源能真正共享，帮助全市医疗服务能力均衡提升。”
融流行病学思维于“医防融合”
培育临床与公共卫生复合型人才
预防医学赛道决赛邀请七位来自北京、上海、广州、南京和武汉的公共卫生与预防医学领域专家担任评委。
作为专家评审组组长，中国疾病预防控制中心流病办、卫生统计学课程负责人胡跃华研究员总结，本场比赛的参赛项目贴近临床、符合毕业后教育与继续教育目标，体现了选手对医学前沿的关注和教学实践的思考。“医学教育是卫生健康事业的基石，这次大赛真正实现了以赛促教的初衷。”她也指出，部分课程若在内容深度、时间安排、互动设计等方面进一步优化，教学效果会更好。
决赛课程涵盖传染病、职业病、心理疾病和特殊人群健康等领域。武汉大学公共卫生学院副院长燕虹教授认为，选手们都紧扣“预防为主、风险管控”的大赛主题，并紧密结合实际工作展开教学。她建议，今后的教学中可更注重学情分析和课后反思，并在“医防融合”过程中更早融入流行病学思维，“让临床医生在诊疗时，自然而然具备群体预防的眼光。”此外，课程思政的融入方式也可更加灵活多样，实现专业知识与价值引领的有机结合。
武汉市中心医院选手肖丽在本场比赛中表现出色。她对大赛“以赛促教、以赛促学、教学相长”的目标深有体会：“比赛激发了广大医务人员参与教学的热情，也为我今后的临床和教学工作指明了方向。”
据组委会透露，颁奖仪式计划于12月底举行，届时除总结经验、表彰优秀集体与个人外，所有获奖课程还将被纳入“武汉医学教育精品资源库”，集中上线并向社会开放共享。
（来源：极目新闻）
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