北京
AI时代的教育，分数或成绩到底还有多重要？是不是唯一的硬通货？
前两天，老罗参加在人大附中航天城学校举行的中国教育学会中小学整体改革专业委员会2025年学术年会，中国教育学会副会长、中小学整体改革专委会理事长、101中教育集团总校长陆云泉分享的观点给了特别有启发的回应——
陆校长有两个重要的判断，一是5年、10年后的教育，必然是一场反内卷的变革。也就是家长们不会再像现在这样单一地卷成绩了。
另一个判断是，未来，学校真正应该考虑的是，孩子身上的这3个AI拿不走的核心能力
一是热爱，而不是仅仅能吃苦。我们都有感触，靠意志力硬扛的学习，撑不过漫长的人生赛道；当孩子对某件事充满热爱，他会主动熬夜查资料，敢于反复试错，这种内生动力，才是对抗未来不确定性的底气。
二是眼界，而不是“分数高”。分数只能衡量孩子对现有知识的掌握度，而眼界决定了孩子能看到多大的世界。让孩子多接触自然，了解不同文化，关注科技前沿，比多刷几套试卷，更能帮助他找到人生方向。
三是学习能力，而非“做题熟”。未来的工作岗位会不断迭代，现在学习的知识可能不到3年就过时了。我想起前两年麦肯锡报告：2030年8亿人被机器取代，近亿中国人面临职业转换。但如果孩子自主查资料，能快速理解新事物，善于解决真实的、陌生的问题，哪怕分数暂时不突出，也能在新领域快速扎根。真正需要培养的，是快速理解、迅速上手的能力——只有具备“看一眼就能懂，一学就能通”的本领，才能敏捷地捕捉新机遇。
文 |老罗
编辑 | 京教君
图片来源｜人大附中航天城学校官微
内容来源 |德宏观教
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