教科院专家莅临优普泰科普基地考察！点赞应急科普“战甲课堂”！

2025年12月3日上午，宝安区教科院魏明萱老师、黄剑锋老师一行人走进优普泰热防护科普教育基地，深入实验室、智能生产线、沉浸式展厅等区域，全方位调研基地科普课程设计、教学资源配置及科技赋能教育的实践情况。

实地考察--沉浸式锁“英雄战甲”的科技密码

“一件能守护消防员的‘战甲’，要需要具备哪些超能力？”带着对热防护科普的好奇，考察组首站来到1楼实验室——这里是“战甲材料”的“考场”，更是广东省职业安全个体防护装备工程技术研究中心、石油化工特种防护服装技术中心。实验室针对原材料开展TPP值、阻燃性、辐射抗渗透性等热防护测试，每一组数据都在为英雄安全把关！

随后，考察组前往4楼智能生产线，实地察看“战甲诞生全流程”。从“量体自动归码系统”精准生成版型，到“超级排料系统”最大化利用阻燃面料，再到智能缝制设备精准完成关键工艺，魏明萱老师仔细询问每一个环节的教育价值：“生产线不仅是工业场景，更是劳动教育的活教材”。

在5楼沉浸式展厅，考察组对展厅的科技赋能举措给予高度评价。其中，在热人仪实验区，1:1仿真人体模型模拟的“电弧冲击”“800℃闪火轰然”场景，让抽象的“热伤害”变得可感可知。VR和模拟仪器则把实验室的专业测试‘搬进’科普课堂，解决了应急教育‘难体验、难感知’的痛点。”

在基地“英雄战甲设计师”互动课程区，可以让学生亲手触摸避火服的银色反射面料、救援服的透气网格，完成《战甲深度观察报告》。在这里，“‘TPP热防护值’是‘战甲能扛住的热量值’，‘阻燃原理’变成‘战甲的超能力’，这种转化特别巧妙！既保留了科学严谨性，又充满趣味性，真正实现了“让科普不枯燥”。

专家肯定--专业科普用与教育需求的深度契合

魏明萱老师对基地给予高度肯定：

“第一，优普泰作为应急安全领域细分赛道的头部企业，主动将27年行业经验转化为科普资源，这种‘高新技术企业反哺教育’的担当，为宝安校外教育提供了优质样本；

第二，让学生以‘‘英雄战甲设计师’’的身份主动探究，培养了学生工程思维与责任意识，契合新课标对‘实践创新’的要求；

科普展厅科技交互、热人仪这些设备的运用，让科普从‘静态观看’升级为‘动态体验’，真正做到了‘科技赋能教育’。”

基地总结--打造应急安全科普新标杆

优普泰热防护科普教育基地，是依托优普泰27年热防护行业积淀打造的“应急科普教育平台”。

在这里，学生不仅能通过实景了解热防护服的“诞生密码”，还能通过展厅专业科技手段，深化对“应急安全”的认知；更能完成战甲深度观察、设计图纸研究、T台秀成果展示等任务，在实践中理解“场景决定需求，需求引领设计”的逻辑，树立“科技守护生命”的信念。

未来，优普泰热防护科普教育基地将持续响应宝安区教科院的指导建议，深化“科技+教育+应急”的融合创新，为更多中小学提供高质量的校外实践课程，助力宝安教育高质量发展，让“安全防护”的种子在青少年心中生根发芽！