多维学分转换、直博生培养、建未来语言学习中心……未来，上外有这些新变化

探索多维学分转换机制、探索建设“未来语言学习中心”、推出“直博生”培养模式……解放日报·上观新闻记者日前从上海外国语大学2025年教育大会上获悉，未来，学校将坚持语言为根本，积极探索外语专业与多个学科专业的交叉融合。

面对新时代本科教育发展新要求，校党委书记尹冬梅强调，学校本科教育将重点围绕本科专业布局和动态调整的空间不足、“跨通融”的人才培养体系还不完善等两大发展问题“破局先行”。她提出，学校要主动对接国家战略需求，优化学科专业结构，推进学科交叉融合，提升拔尖创新人才培养质量，全面提升育人能力。

据悉，未来，上外将加快关键领域专业布局，加快战略人才培养储备。未来还可能新增关键领域专业；通过动态调整标准和预警机制，整合或停招低效专业，进一步探索跨校际联合培养机制，继续推动双学士学位建设。同时，探索关键语种缩短培养周期的超常规培养模式，横向构建跨学科、跨专业的“战略语种+X”方向，纵向夯实深耕专业基础的全球治理人才体系。

其实，在“十四五”期间，上外大力开展交叉学科建设，探索专业融合培养机制。学校增设了“英语+国际政治”“德语+工商管理”等 6个双学士学位项目和“国际组织与全球治理”“语言数据科学”“人工智能技术与应用”等14个微专业，初步构建了“微专业-辅修-双学士学位”三级模块化、进阶式跨学科培养体系。

上外师生代表团参加2025中阿青年发展论坛。

未来，上外将继续建立多元培养路径，增加直博生项目，建设一批优质本研贯通课程。“十四五”期间，学校推出了“直博生”培养模式，为学生创造本博贯通的学习机会；推出本研贯通选课机制，实现本研教学资源、课程资源共享互选。

语言类学生的培养如何实现产教融合？未来，上外将加强与头部科技企业、科研机构的合作，共建实践基地与创新实验室，为学生提供更多真实的产业环境和项目实践机会；建立实习实践、科研创新、学科竞赛的多维学分转换机制，通过制度创新强化实践育人导向。

上外学生参加模拟联合国大会。

数智时代，人才培养如何转型？上外将推动传统课程迭代升级，加强AI+课程体系建设，鼓励混合式教学；建设智能化虚拟仿真沉浸式课程，重点打造多维场景虚拟实训体系，全面提升学生的场景适应力与冲突应对能力。其实，今年学校各专业培养方案进行了较大幅度的调整，在减学分的同时改结构、提效能，AI+课程比例有了非常大的提升。

如今，托福、多邻国等国际通用的语言类考试，都采用自适应模式。上外紧跟这一趋势，探索建设“未来语言学习中心”，实现技术赋能的自适应语言学习和进阶。同时，加大对数字教材研发的支持力度，逐步构建智慧教材生态，实现教学内容动态更新、个性化推送与智能辅导；改善智能教学环境，鼓励人机协同教学模式。

上外学生参加模拟联合国大会。

未来，学校还将深化技术赋能精准质控。构建AI赋能的督、评、导、建一体化评估系统，实现教学全流程智能覆盖，建立系列“数字画像”，打造“质量共同体”平台，实现各部门和院系间教学、学习质量数据可视化共享，实现教学全要素实时监测预警，及时发现教学过程中的问题，为各部门协同推进质量改进提供科学依据。

原标题：《多维学分转换、直博生培养、建未来语言学习中心……未来，上外有这些新变化》

栏目主编：徐瑞哲 题图来源：上外 图片来源：上外

来源：作者：解放日报 李蕾