王力宏11岁大女儿还没上学？李靓蕾“家庭学校”引众怒

近日，许玮甯婚礼上，李靓蕾一袭墨蓝长裙，笑得体面又疏离。

可网友的目光没落在她的妆容或礼服上，而是齐刷刷问出一句：“她11岁的女儿，到底还上不上学？”

这问题背后，藏着公众长久以来的不安。

一个本该坐在教室里和同学争辩数学题、在操场上为接力赛尖叫的11岁女孩，却日复一日被困在台北天母一栋挂着“蕾学苑”木牌的别墅里，做黏土恐龙、画水彩、吃纯素餐，连电子设备都不能碰。

李靓蕾说：“孩子的宇宙比你想像的大。”

可问题是，宇宙再大，也不能没有地心引力；童年再美，也不能没有同龄人的碰撞。

她把三个孩子关在家里，自封校长、老师、厨师、心理辅导员，用手工、烘焙和心灵鸡汤，构建了一个看似温暖的“象牙塔”。

但这座塔没有校门，没有同学，没有体育课上的汗味，没有考试后的失落，也没有和朋友吵架又和好的成长阵痛。

这不是教育，这是以爱为名的隔离。

更令人忧心的是，这所“蕾学苑”根本不在台湾教育体系内备案。按当地法规，若不送孩子入正规学校，必须申请“非学校型态实验教育”，接受政府监督。

可记者上门，只换来一句“We are not open for public”；

教育局查无记录，网友质疑“是否涉嫌让孩子失学”，她却只在社交平台轻描淡写一句：“教育不是表演。”

当别人的孩子在学函数、写作文、参加社团时，她的孩子在捏陶盘上写“I love Mommy”，这真的是为孩子好吗？还是为了满足自己对“完美母亲”的执念？

别忘了，李靓蕾曾是纽约高知女性，深谙舆论之道。她晒的手工精致、摆盘考究、文案文艺，每一张照片都在强化“用心妈妈”人设。

可真正的教育，从来不是朋友圈里的九宫格，而是孩子能否在未来社会中独立行走的能力。而社交能力、规则意识、抗挫力、合作精神……这些无法在家“手作”出来的素质，恰恰是群体生活赋予的。

王力宏在歌里唱：“你用文字筑起高墙，我再也看不见我的孩子。”

法律上他无权干涉，情感上他被彻底隔绝。可最无辜的，是那三个孩子，他们成了父母战争后的“战利品”，被单方面定义了成长路径，连见父亲一面都要靠第三方机构安排。

有人说，这是她的自由。可自由的前提，是不剥夺孩子的权利。《儿童权利公约》明确指出：儿童有权接受适合其年龄的教育，并参与社会生活。
家庭教育可以存在，但不能成为逃避公共教育、切断孩子社会化通道的借口。

李靓蕾或许真心相信，自己的方式更好。但再深的爱，一旦变成控制，就是伤害。当一个母亲的精神世界日益封闭（浓妆、神秘文案、回避提问），她营造的“安全环境”，很可能只是自我投射的牢笼。

许玮甯婚礼上，原本想让王嘉莉当花童，最终因“舆论压力”作罢。这一细节最令人心酸，连一场普通婚礼，孩子都成了“敏感话题”。他们的存在，不再代表希望，而成了父母恩怨的延伸符号

教育不是秀，孩子更不是道具。如果李靓蕾真为孩子好，就该让他们走进真实世界：有阳光，也有风雨；有掌声，也有批评；有妈妈的拥抱，也有同学的玩笑。

否则，今天你用“蕾学苑”保护他们免受流言，明天他们可能要用一生，去治愈“从未真正活过”的孤独。