在历史与未来的交汇点上
在文化根脉的源头
在精神火炬燃起的地方
一场行走的思辨
正将过往的星火燃成未来的光
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在历史长河中,中华文明既承载着千年文脉的积淀,也激荡着近代奋进的回响。今秋,润德英才博雅中学部的学子走进绵阳·七曲山与两弹城,这是一次思想的碰撞、精神的寻根、成长的洗礼。
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在文昌祖庭思辨、传承
完成与先贤的“思想对话”
当现代中学子与千年文昌文化相遇,会碰撞出怎样的智慧火花?在七曲山崇文门,一场沉浸式“拜师礼”拉开了这场穿越之旅的帷幕。
1
传承文化,勤学励志习礼
学子们沉浸式参与进献束脩六礼、进茶、进献拜师帖、训诫书、师者授礼等拜师等环节,每一步都非简单模仿,而是在国学导师的引导下,思辨“礼”背后的尊师重道与“反求诸己”的修身哲学。
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仪式始,学子们双手托起承载着诚敬之心的“来倚六礼”——每一份朴素的束脩,都寓意着求知路上必备的品质:芹菜寓勤勉,莲子寓苦心,红豆寓智慧,红枣寓早成,桂圆寓启明,干肉寓敬师。
这不仅是古礼的复现,更是在导师引导下对“礼”与“义”关系的现场思辨:物质之轻如何承载心意之重?
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奉一杯清茶,双手举过头顶。氤氲的热气中,学子们垂下眼眸,在静默中体会“敬”的具身表达——这不只是姿态的模仿,更是对“尊师重道”这一文化基因的深度感知。
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学子们恭敬呈上亲笔书写的拜师帖。一笔一划间,不仅是个人求知的誓言,更是在全球化与AI时代背景下,对“为何仍需师承”这一命题的自觉回应。
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训诫书、师者授礼,仪式中,导师引领学子思辨“反求诸己”的深意:在信息触手可及的时代,真正的成长依然需要面对面的启迪、心与心的叩问,需要在仪式感的庄重氛围中,将外在规范内化为自律的修养。
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穿过崇文门,攀登千步梯,石阶旁的诗词铭文成为移动的“露天文科教室”。
从“拜根”到“加冕”,这不止是海拔的攀升,更是一场象征知识求索与人格完善的沉浸式叙事体验,让学子在身体力行中,将勤学励志的文昌精神内化为成长的底层代码。
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2
登顶习射,探秘古建之美
探秘“古建筑博物馆”七曲山大庙,学子们化身传统文化“解码者”。他们用眼睛测量元明清斗拱差异,用手触摸砖石的温度,运用对比研究法,分组探讨不同时代匠人精神的流变。
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这堂课,锻炼的不仅是审美,更是观察力、分析力与团队协作的“硬核能力”,让书本上的历史在眼前“活”起来。
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生态靶场,一场关于“箭与魂”的思辨正在上演。挽弓、审固、发矢——“射艺”体验让礼乐教化从概念变为肌肉记忆。
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学子们激烈交锋:古代“射以观德”的内省礼让,与现代奥林匹克“更快更高更强”的超越精神,是矛盾还是互补?
这正是润德教育“思辨内核”的生动体现:在体验中比较,在碰撞中建构属于新时代的礼仪观与体育精神。
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在两弹城解密强国密码
与科学巨匠“灵魂共振”
从文脉悠长的书院,到使命必达的科研基地,场景切换带来的是思维范式的深刻转型。
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走进邓稼先旧居,时间仿佛凝固。简陋的书桌、手摇计算器、泛黄的演算稿,每一件文物都在无声拷问:在极端条件下,卓越如何诞生?
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润德英才中学部的学子们在科学巨匠的故居前,虔诚献花与宣誓缅怀,誓言声里回荡的不仅是敬意,更是对“热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗”这十六字精神的集体叩问与价值认同。
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学子们思辨:在物质丰裕的今天,这份“朴素的力量”对我们意味着什么?
答案直指我校“思想育人”的核心——培育一种超越功利、将个人才智融入国家需求的崇高使命感。
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在两弹历程馆,历史被AI般的精准叙事重现。从青海金银滩到梓潼山沟,从理论公式到蘑菇云腾空,学子们通过项目式学习,自主梳理研制历程的关键节点,模拟论证当时重大决策的战略逻辑。
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在三防教育馆,知识不再是冰冷的条款,而是关乎家国安全的生存智慧。学子们不禁深思:
在全球化与科技战交织的今天,“两弹一星”精神馈赠我们最珍贵的遗产是什么?
是把核心技术牢牢掌握在自己手中的战略清醒,是面对封锁时“杀出一条血路”的创新勇气——这正是润德学子在未来AI时代与全球竞争中,必须储备的“精神核能”。
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这场研学,是一次精心设计的“成长算法”。在七曲山,算法输入的是文化自信与批判性思维;在两弹城,算法迭代出的是家国情怀与创新担当。
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润德英才学校践行着教育是唤醒、是点燃、是塑造。通过这样的深度研学,让学子在“行走的课堂”中,完成从知识接收到价值建构的跃迁,最终成长为既深植传统、又直面未来,既有思想深度、又有行动力度的时代新人。
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无论时代如何,思辨是润德英才学校送给孩子们敢于直面未来的勇气与立身之力。
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撰文:品宣中心
一审:李家建
二审:曾 宏
终审:苏 微
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润德英才学校
RUNDE VERSATILE ACADEMY
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