在北京中小学校园里
有这样的一场场比赛
不问天赋与技术,每个学生都能站上赛场
投出那一球、踢出那一脚
有人说它是欢乐的聚会
有人说它是成长的试炼
这就是
北京市中小学阳光体育班级赛
孩子们眼里的“班超”
午后,暖阳洒在黄城根小学的绿茵场上
经过一个多月的较量
校内“班超”联赛迎来“巅峰对决”
三年级1班与16班上场争冠
呐喊声、擂鼓声一浪高过一浪
带球、抢断、传球,碰撞、摔倒、爬起
——孩子们动作略显稚嫩
但拼劲动人心魄
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黄城根小学学生展示为班级球队制作的加油牌。新华社记者 李春宇 摄
“班超”并非单是足球赛
从篮球、排球、丢沙包
到游泳、投壶、踢毽子……
它囊括一切以班级为单位的比赛
各校依据场地条件开展多种项目
学生按兴趣爱好自主选择
确保每个学生每学期
都能至少参与一项集体或团体赛事
如果说“村超”点燃的是
乡土文化蓬勃生长的民间烟火
“苏超”展现的是
体育带动场景消费的人文经济活力
那么“班超”带来了什么?
“班超”追求的
不是少数选手的赛场
而是每个孩子的日常
过去一段时间
“小胖墩”“小眼镜”“小豆芽”“小焦虑”等
“四小”问题日益凸显
近年数据显示
我国6至17岁青少年约20%面临超重和肥胖
儿童青少年总体近视率超50%
面对这些紧迫问题
近年来北京推动实现
“每天一节体育课、每天运动两小时”
并将课间活动延长至15分钟
有了时间保障,“班超”应运而生
位于通州区的北京学校
篮球赛事打得正酣
场边,四年级学生夏优然一边为队友助威
一边转动脚踝热身
为即将到来的“定点投篮大战”做准备
“以前,运动会和学校比赛
一般只有校队和体育成绩好的同学参加
现在我们每个人都可以上场”
尽管她最终没进球
但能站上场就足够开心了
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北京学校的学生在打篮球。新华社记者 赵旭 摄
北京学校副校长杨慧说
除报名参加4V4球赛的学生
其他学生均可参加
中场休息时段的定点投篮比赛
两个环节得分共同计入班级总成绩
这让所有孩子都有机会参赛
让体育成为凝聚全班的纽带
据统计,仅今年上半年
北京99.7%的中小学已开展各类班级赛
累计举办19.4万场
参与学生498.6万人次
“班超”,正走近每一个孩子
改变悄然发生
北京学校体育教师侯文宇说
最初,有的学生投不进球便会大哭
出现接球恐慌
经过上学期一场场“班超”的锻炼
其中一些孩子在新赛季成了首发队员
还会主动要球
即使投丢也能迅速转身回防
“班超”撬动的
不止是运动频次的增加
也是教育理念的更新
步入京华实验学校
跳绳的孩子们站满了整个操场
跃动的青春与古朴的教学楼相映成趣
在这场全校规模的跳绳大赛中
一、二年级学生为高年级学长学姐
连贯的双绳花式跳惊呼连连
高年级学生则为学弟学妹们
上场参赛加油鼓劲
“‘班超’给了学生们
一起拼、一起笑、一起‘闹’的空间
这种跨龄互动
有助于孩子之间建立起良好的关系
营造积极的儿童青少年成长‘软环境’”
京华实验学校校长李雪梅说
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京华实验学校学生参加跳绳比赛。新华社记者 赵旭 摄
在黄城根小学
学生们赛前为班级创作手绘海报
赛后开展“理智观赛与激情释放”主题辩论
美育、德育得以自然地融入体育
“无艺体,不童年”
黄城根小学校长麦峰认为
班级赛打破了学科边界
形成了完整的教育闭环
“当体育不再局限于操场
而是与思辨、审美、协作能力交织
教育便从‘教授知识’走向‘全面育人’”
“班超”凝聚的
除了孩子们烂漫的欢笑
还有家校社协同的合力
在北京师范大学实验小学
每次低年级“班超”开赛前两个月
学校便牵头举行家校联席会议
与家委会共商赛事规程
各班组建八支参赛球队
每队由一名家长负责组织
为期两个月的集训
学校调动社会资源,租赁专业设备
邀请高校体育生担任裁判
联系社区居委会
争取学校周边居民在赛时的支持
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北京师范大学实验小学学生在踢球。(新华社发)
许多受访家长反映
周末和节假日,孩子更主动锻炼了
还总拉上父母一起
数据印证了变化:
以北师大实验小学为例
学生的体测优良率已提升至95%
较2021年增长了9个百分点
“班超”带来的乘数效应也在显现
各校学生运动量增加让食欲更好
进而推动校园餐食持续提质增量
医教融合进一步落地
校园医务室工作也得到夯实
北京密集举办的高水平赛事
还为孩子们搭建了体育“第二课堂”
中超联赛中场休息时
40名小学生在北京工人体育场的
专业球场上展示射门技巧
在中国网球公开赛看台上
花家地实验小学体育教师利用比赛间隙
向观赛的学生讲解网球历史和计分规则
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北京学校的学生在进行足球比赛。新华社记者 赵旭 摄
“班超”成了一扇窗口
照见正在加速回归
育人本位的教育变革
最后一秒的逆转、失误后的泪水
胜利时的拥抱……
孩子们跌倒后拾起的是韧性
输赢间学会的是坦然
协作中懂得的是责任
一支支班级队伍,球衣不一定统一
战术也不必完美
但小球员们为了同一份热爱奔跑、呐喊
有时虽拼尽全力也未必能赢
但拼搏本身就是收获
“我们希望每个学生的个体生命力
在集体土壤中自然生长”
北京市教委主任李奕说
“班超”,就是让运动成为日常
让健康成为共识,在校园里找回
运动的快乐、成长的光芒
愿这些奔跑的身影
带着热爱与坚持
奔向更广阔的人生赛场
来源:新华社
记者:叶前、赵旭、李春宇
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