走出课本“圈”出未来！ 南京“15分钟教育圈”再升级

为进一步落实课程方案和课程标准，全面提升国家课程实施质量。11月26日下午，以“浸润15分钟教育圈，涵养家国天下情”为主题的协同育人成果展示活动在南京理工大学附属中学举行。教育部门表示，通过“15分钟教育圈”破解课后服务能去哪，学什么，怎么学？下一步，将研制“15分钟教育圈”指南，推动南京市玄武教育的全域优质高位均衡发展。

在南京理工大学报告厅，南理工材料科学与工程学院博士生吴建泽、胡旭东以“军工报国与青春志向”主题，结合自身成长经历，讲述个人科创之路与国家科技发展，同时融入“青年如何以科技强国为己任” 的成长启示。随后，一场水火箭设计成果展更是把研学活动推向高潮。

南京理工大学附属中学初二学生章昀涛说：“这次研学让我们收获很多，我们参观了南理工兵器博物馆，制作了水火箭。不仅让我们知道团队协同，学长学姐们也介绍了牛顿第三定律等物理知识，这也让我受益匪浅。”

在临汾旅营地，学生们通过“迷彩青春，强国有我”主题实践活动，近距离体验军营文化，参与轻武器展示、内务整理、与士兵面对面交流等环节，在沉浸式国防教育中筑牢理想信念根基。

在南京农业大学，“生命三部曲：从耕种到传承”主题研学活动引导学生走进生命科学的世界，亲手制作植物标本，感悟生命之美与生态责任。“生物艺术共创工作坊”挂牌成立，为学生搭建起科学探究与艺术表达相融合的实践平台。

在南京体育学院，“传承体育精神 激扬青春力量”主题活动通过观摩艺术体操、参与乒乓球微课堂、与运动员互动交流等方式，让学生在运动中感受拼搏精神与团队力量，树立“体健强国”的青春志向。

南京理工大学附属中学校长周易宏说，此次四大会场联动，不仅是南理工附中在玄武区引领下推进“15分钟教育圈”建设的生动实践，更是学校构建“全链条育人机制”的关键举措。“15分钟教育圈”，核心不在于物理距离的拉近，而在于教育品质的拓展与提升。通过联动周边高校与部队等单位，学校构建了融合科技、农业、体育与国防教育的综合育人体系。“通过整合高校、军队、科研、体育等多方资源，学校正逐步形成‘行走的思政课+具身化学习+制度化教联体’的育人新范式，推动育人方式从‘碎片化’走向‘系统化’，从‘课堂内’延伸至‘社会课堂’。”

在“圈域合作 育见未来”主题沙龙中，来自南京理工大学、南京体育学院及南京理工大学附属中学的师生代表，围绕育人场域创新变化、课程设计的智趣相生、高效运作的协同机制等话题展开交流。

“15分钟教育圈”实践基地揭牌仪式上，南理工附中与各合作单位代表共同为基地揭牌，标志着多方合作进入更加稳定、深入的阶段，为今后持续开展高质量实践课程提供了有力支撑。

南京体育学院乒羽学院副院长、乒乓球队领队徐炳生说：“未来，我们也会在更多方面进行合作，比如运动员可以与学生交流互动。今天我们也带了一个特殊的礼物，南理工附中的优秀学生赵王琪，曾在全国少年乒乓球比赛中获得女子单打冠军，她也是找到孙颖莎和江苏省队的蒯曼签名。她说‘蒯曼是我省队的偶像，孙颖莎是我国家队的偶像，一面是她们的签名，另一面留着等我拿到世界冠军再回到母校来签名’，她特意让我把这个礼物带回来，送给母校。”

南京理工大学附属中学副校长秦文君以《从“围墙内外”到“同频共振”》为题，作了专题汇报。她说，通过带领学生走进社会大课堂、在真实场景中学习、与协作单位建立稳定合作，学校正努力打破校园的物理界限，让教育资源不仅“走得到”，更能“用得好”，真正惠及每一位学生的成长。

“我们坚信实践是最生动的课堂。像今天四个基地的活动展示，就是以1个爱国主义教育为主线，整合三所高校和部队单位的生动写照。学校物理组老师参与了南京理工大学的项目，带着学生们研究水火箭；南农大项目则是由生物组老师进行课程的设计。还有很多学科都有这方面需求，包括地理组、化学组、数学组等，也是希望以此拓展课内实验和学科活动的不足，我们也将延伸到更多学科。”南理工附中副校长秦文君说。

南京市玄武区教育局局长张恒柱充分肯定了南京理工大学附属中学的实践成果。他说，学校以梦想课程为主线，打造了军工报国、农业兴国、体育强国、强军卫国等系列项目，有效避免了实践活动与学科教学脱节的问题。

2023年4月，教育部基础教育司发布《关于推广第六批学校落实“双减”典型案例的通知》，玄武区打造课后服务“15分钟教育圈”的工作案例入选。

南京市玄武区教育局副局长林虹说，玄武区以校园为核心，15分钟为半径，打造15分钟教育圈。不仅各学校积极开发校本资源，形成“一圈一品”，“圈圈有特色”。同时，与国家课程连接推行跨学科项目化的学习，让学生的学习走向生活，走向实践。“从2024年至今，我们开展了实践活动有五百多次，近十万名学生参与。下一步，我们会继续聚焦实践育人，包括学习指南的研制，教师教学研究以及培训升级，进一步迭代智慧地图平台，打破资源壁垒，让‘15分钟教育圈’成为协同育人的生态圈，推动南京市玄武教育的全域优质高位均衡发展。”

江苏新闻广播记者/沈杨 通讯员/何欣 胡梦蝶 实习记者/吴暄