逆天了：巴南一口气新增8个“龙珠校”！

几个月前，巴南区，没有一座七龙珠学校，可短短2-3个月时间，巴南中学加入重庆八中；鱼洞中学、巴南南区学校加入一外；实验中学加入南开；渝南田家炳中学加入西大附中；清华中学加入巴蜀中学，还有巴南巴蜀中学融汇校区、巴南巴蜀中学滨江校区也正式揭牌...

巴蜀、南开、八中、一外、西附抢着布局，巴南教育逆势崛起，强势翻盘！到底什么原因让巴南区突然在教育优质资源引进上取得重大突破。

原因，或许不难理解：

首先，这是“七龙珠”扩张版图的迫切需求

在“严禁跨区掐尖”以及“逐渐到来的学生荒”双重影响下，名校急于扩张版图，而普校急需傍上大腿。

巴南区作为百万人口大区，且是此前主城九区中唯一没有正宗七龙珠公办学校的区域，可谓供需两旺。

其次，重庆的教共体模式，成效显著

在巴南区之前，沙坪坝和两江新区是教共体模式发展最迅猛的行政区也是受益区。

由一中、南开、七中、树人、凤鸣山中学等名校牵头，沙坪坝已建成15个教共体，覆盖70所学校。

两江新区也同样，宏帆八中、一中、一外、巴蜀等等名校都在两江大举发力。

教共体模式不仅仅是改一个校名，而是施行“五个一体化”深度融合，即：教育管理、队伍建设、教学教研、人才培养和考核评价的一体化。

举个例子，名校本部，向成员校派驻骨干教师，驻校任教，成员校教师到校本部跟岗学习。这种双向交流机制会很快提升普通学校的教学水平。

又比如，名校会向成员校共享试卷库、共享竞赛培训资料，并且会形成教共体内统一考试、统一阅卷，统一升学模考，这东西放以前，你是想都不敢想，因为这是名校的核心竞争力。

另外，就是考核评价机制，如果实行教共体内统一考核，那么会进一步打开优秀教师的晋升空间，还会迅速提高成员校的管理能力。

目前看，效果非常显著！一些普通学校加入教共体后，升学率和学科成绩已经明显提升。

这是多方共赢的选择

于名校而言，广纳分校，是长远发展的需要，也是破解“严禁跨区掐尖”这一政策的策略之一。

于居民而言，会大幅缓解进名校的压力，尤其对于“中等生”，是非常友好的。未来，人人家门口都有“龙珠校”的日子，或许已经不再遥远。

于城市而言，教共体会进一步提高重庆的整体教育水平，最终实现优质教育资源均衡化战略。

当然，影响和挑战也同样存在。

接下来，学区房大概率会越来越不值钱。

而挑战则是：师资质量和管理能力将直接决定教共体的成败，龙珠之间的分化，可能还会加剧！

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