湖北
写作，对于孩子们而言，既是学业征途上的一块重要高地，也常是家长与孩子心中的一道难题。
孩子们或许困惑于无从下笔，或许笔下的文字如流水般平淡无奇。尽管家长们倾尽全力，让孩子背诵无数佳句，报名无数辅导班，但孩子的写作水平似乎仍难见提升。
然而，这一切的困扰，并非源于家长的不负责任，也非孩子的天赋不足。很多时候，问题的根源在于孩子们缺乏真实的生活体验与感受。
在这个快节奏的时代，孩子们往往被各种课程与辅导所占据，鲜少有机会亲近自然、融入社会，去体验生活的多彩多姿。
我们始终认为：兴趣，是孩子们最好的老师。
传统的作文课堂往往局限于教室之内，纸上谈兵，让孩子们感到枯燥无味，难以激发内心的热情。为了打破这一僵局，探知乐途携手蒙正国文，共同推出了《行走的写作营》系列课程。
《行走的写作营》以户外活动与现场写作指导相结合的创新教学方式，让孩子们在行走中增长见识、激发兴趣。
每一次的户外活动都与写作课程目标紧密相连，引导孩子们发现生活中的点滴美好，学会用心观察和思考。
在名师的悉心指导下，孩子们将亲身经历转化为笔下的文字，记录真实的情感与思考。
随着课程的深入，孩子们将逐渐感受到写作的乐趣与成就感。从最初的犹豫不决，到如今的迫不及待；从曾经的生搬硬套，到如今的洋洋洒洒……
这些变化，都将在。让我们共同期待孩子们在写作的道路上，越走越远，越写越精彩！
从不愿拿起笔，到迫不及待开始写作，从生搬硬套凑不到字数，到洋洋洒洒一大篇……参加了-2025秋季班的家长们，已经见证了孩子们的一步步成长。
开营数年，收获来自数千组家庭的最真实反馈，口碑见证，一起看看家长是如何说的？
一边玩，一边感受人文与自然，一边学习写作。摆脱烦闷枯燥的教学方式，走出教室，走进大自然，从此写作也可以很好玩，在潜移默化中激发孩子写作兴趣。
让孩子“行万里路”，针对小学生最常见的写作问题，设置10个不同的写作主题，在真实的生活体验中总结归纳写作的技巧，积累写作素材。
每位老师都有近10年的媒体写作经验，和小学作文的教学经验，了解孩子写作弱点，掌握完备的授课体系，课上讲授作文写作技巧，课下批改孩子习作及时反馈，帮孩子快速奠定写作基础。
在2026年春季课中，我们将会共读两本书，享受读书的乐趣。让孩子爱上阅读，通过阅读锻炼理解和分析能力、搭建知识脉络框架。从经典文学作品中汲取能量，收获快乐的童年。
本次系列课，针对不同年龄段的孩子，设置了不同主题的户外活动和写作类别。小学3年级的孩子为A班，小学4年级的孩子为B班，小学5&6年级的孩子为C班。
顛覆传统作文老套教学法，通过营地活动+现场写作指导的边玩边学的模式，为孩子们创造更好的写作体验，让孩子有东西可写，写出自己的真情实感，超倍速增强孩子作文力。
在活动中，通过项目的设置，锻炼孩子们的观察、思辨、表达、逻辑四大思维能力。进一步磨练孩子的基础能力：文字的表达与沟通力。
通过户外活动，跳出常规，深入体验，全情投入，在愉快有趣的活动中，激发孩子的想象力和创造力。打破害怕写、不会写、写不好的写作魔咒，助力孩子有效掌握写作策略，从此不再害怕写作。
2026《行走的写作营》春季系列由蒙正国文的资深老师担任作文导师，各导师在小学生作文领域有着专业的见解，能有针对性的为各个年龄段的孩子们，给出最贴合实际的写作指导。
▲、B、C班各班老师安排
▲、B、C班各班老师介绍
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