“外国山海经”爆火，孩子竟问：“中国也有山海经吗？”

近日，《法治日报》记者调查发现，“外国山海经”“AI山海经”等AI魔改(指利用AI技术对原作品进行大幅或颠覆性改编的行为)内容在网络上迅速走红，甚至渗透到低龄群体中。

“外国山海经”爆火小学生圈

“Tung Tung Tung Sahur”(音同“通通通通撒呼啦”)、“Lirili larlla”(音同“哩哩哩辣力辣”)……这些近来经常出现在小学生们口中，宛如神秘咒语的词汇，实则是几幅AI生成的动画形象的名字，比如上述两个词汇分别对应“木棒人”“仙人掌象”。

诸如此类由AI拼接而成的形象还有很多，它们被孩子们统称为“外国山海经”或者“AI山海经”。

“外国山海经”/图据潮新闻

有家长发现，“孩子仿佛‘着了魔’，口中时不时蹦出来这些词语，跟他一起玩耍的小朋友们也都如此。”

让部分家长忧心的是，这孩子第一次接触“山海经”的概念，竟然是通过这些外来的且由AI生成的产物。甚至有孩子问：“中国也有山海经吗？”还有孩子认为，“山海经就是国外的，中国的山海经一点儿也不好看。”

“外国山海经”的来历也很可疑。有记者发现，由于“外国山海经”等AI图片和视频制作流程十分简单，几乎任何用户都能在多款常见的AI视频网站上，通过向AI发送基础的人物形象图片、文字描述以及有关指令，就能快速生成一段动态视频，还可加入音效和背景音乐。

更令人忧心的是，这类内容常夹杂血腥暴力元素。最近广东一家长发现，3岁女儿在短视频平台上刷视频或者动画片时，频繁被推送动画风格的“邪典视频”，视频中存在残害肢体、角色从高处坠落等血腥场景。浙江也有家长发现，孩子在看完正版动画片后，平台会自动弹出一批类似“奥特曼怀孕”“小猪佩奇打骷髅”等暴力恶搞内容。

即便家长投诉、点击“不喜欢”，算法仍会持续推送。孩子或许并不理解其中的含义，但会模仿学习，很容易对他们产生负面影响。

AI魔改的双重伤害：

孩子的认知与文化的“失守”

“AI魔改”“外国山海经”此类内容的危害，远不止表面的暴力低俗，更在于它对两代人认知的扭曲。一边让孩子误解“山海经是外国的”，一边将“经典可随意解构”的错误观念埋进他们心里。

对孩子：从“模仿暴力”到“依赖AI”

中国青少年研究中心2025年对全国7个省份的8500余名未成年人进行的调查显示，超过六成未成年人使用过AI。有两成多的未成年人存在“想依赖AI，不想自己思考”的惰性，两成多倾向于“只和AI聊天，不愿与真人交流”，还有两成多因为过度使用AI感到焦虑。

而“AI魔改”类内容，正加剧这种问题。孩子沉迷于强刺激、碎片化的画面，逐渐丧失深度思考能力；对暴力词汇的模仿，更模糊了现实与虚拟的边界。

对文化：从“恶搞经典”到“根脉侵蚀”

“AI魔改”正污名化中华优秀传统文化。除了“外国山海经”，还有视频将《红楼梦》中的人物进行“魔法战争”，《三国演义》两军对垒演变成“激光大战”等，经典的人文内涵被彻底颠覆。

有专家指出，AI魔改对经典的伤害早已超越内容层面，它将“低俗猎奇”包装为“趣味创新”，逐步侵蚀文化传承与下一代成长的健康土壤，甚至可能在他们心中埋下“经典可随意解构”“历史可肆意戏说”的错误认知。

被忽略的宝藏：中国《山海经》

当“外国山海经”占据孩子的认知时，很多人忘了，真正的《山海经》，是藏着浪漫与智慧的文化瑰宝。

《山海经》成书于战国至汉代初期，与《易经》《黄帝内经》并称“上古三大奇书”。该书由民间口头文学流传而来，在流传过程中不断演变增益，最终形成文字。

全书现存18篇，包含上古地理、历史、神话、天文、动植物、医学、宗教及科技史等内容，被视为上古社会生活的百科全书。在《山海经》中，有许多有趣的故事，被历代文人取材加工，成为流传甚广的神话传说，还有一些直接进入到现代影视剧中，为艺术创作提供源源不断的灵感。

如今的《山海经》，早已不是“晦涩的古书”。2018年，电影《神奇动物：格林德沃之罪》制作团队将《山海经》的中国古代神兽“驺吾”融入其中。2021年北京冬奥会徽章，用“夸父逐日”“精卫填海”等元素传递中国浪漫。2024年，“《山海经》知识库”更入选文旅部数字化创新案例，用互动体验让孩子“走进”典籍。

2025年，在上海展出的全球首个《山海经》主题裸眼3D展《山海经之烛龙秘境》，吸引超20万人次打卡。苏州首家“深海奇遇” VR沉浸展以《海错图》《山海经》为灵感，打造奇幻海底世界与趣味深潜体验，许多家长带着孩子前来沉浸式体验。

这些案例证明，中国《山海经》不是“不好看”，而是需要更贴近孩子的传播方式。当AI能生成“外国山海经”，我们更该让传统“活”起来。

破局之路：如何守护孩子，留住文化根脉？

借助AI技术，进行趣味创新，传承传统文化，本是新瓶装好酒的有益实践。然而，现实中却是糟蹋精华、制造糟粕的歪曲丑化。

面对“AI魔改”的冲击，单靠个人自觉，很难从根本上净化市场环境，需要家庭、平台、社会形成“防护网”，让优质内容战胜“毒流量”。

家长需要做好“第一防线”，加强健康上网引导。开启电子产品的“未成年防沉迷模式”，减少孩子独自刷短视频的时间，在家里要增强有效陪伴，带头对网络依赖说不，更别把孩子简单丢给手机和短视频。

作为信息传播的关键环节，网络平台更要守住“责任底线”。除按国家要求完善青少年模式，堵住账号切换的漏洞以外，还需主动净化平台内容，塑造正向的网络导向，为青少年健康上网保驾护航。

实际上，青少年对世界充满好奇，AI可以提供个性化学习资源，可以根据孩子兴趣，拓展知识边界，提供有针对性的深度内容。关键在于，如何有效激励优质作品，让有良知、有底线的创作者得到应有的回报。只有形成正向循环，才能让青少年得到真正有营养的知识“投喂”。

如今，网络生活已经成为每个人避不开的第二生存空间，制造所谓“无菌室”一样的断网环境，不现实也不可行。堵不如疏，进一步提升孩子接触虚拟空间的数字素养，增强其在人工智能浪潮中前行的能力，也是现代教育的应有之义。

对于“外国山海经”爆火

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面对这类不良内容

又该如何正确引导孩子呢？

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综自央视网、法治日报、极目新闻、红星新闻、视觉中国等