广东
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来源：梅州168
对“优化改善办学条件仍有一定差距”的整改进展情况：
整改状态：长期坚持。
整改过程：
一是进一步加大投入，改善乡镇学校办学条件，缩小城乡办学条件差距，加快城乡学校布局优化调整，适时推进小规模学校撤并到乡镇中心小学，集中教育资源提供更好的教育服务。至目前，兴宁市原有 69 所乡村小规模学校中，已停办 49 所，2025 年暑期推进 7 所无学生就读需求的小规模学校停办，保留 13 所必要的小规模学校。
二是进一步优化配置，着力推进教育集团、城乡教育共同体建设，推动品牌学校教育集团、教育共同体办好办强，充分扩大优质教育资源的覆盖面，缓解家长的“择校热”。至目前，我市第一中学、实验学校、第一小学、第一幼儿园教育集团已入选为广东省基础教育优质教育集团培育对象。
三是 2025 年省公开招聘高校毕业生和专项招聘教师共 207人；吸收 27 名省公费定向教师；引进急需紧缺人才 10 人，“归雁计划”调动 38 人，补充到师资紧缺学校。
对“民办幼儿园办学条件较差”的整改进展情况：
整改状态：长期坚持。
整改过程：
一是加强对全市幼儿园办园条件、师资配备、教育教学等方面的监管。对存在问题的幼儿园，下达整改通知书，督促限期整改。本年度截至目前，共对民办幼儿园开展专项检查 3 次，共审批续证民办幼儿园 11 家、注销民办幼儿园 6 家、下达整改通知书 20 份，目前各相关民办园均按要求完成整改。
二是充分发挥优质城区幼儿园的带动作用，在 2024 年建有兴宁市刁坊镇城乡学前教育一体化管理资源中心的基础上，今年新增兴宁市兴田街道学前教育一体化管理资源中心与兴宁市第一幼儿园高质量幼儿园共同体，通过组织园际交流活动、开展联合教研工作等方式实现优质资源共享，提升区域内各类幼儿园的教育教学水平。
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