参加完家长会发现：能成“黑马”的孩子，小学都普遍有这3个特点

昨晚开完家长会，我们几个家长约着到附近的烧烤店吃宵夜。英姐最后一个来，她说第一次参加初一孩子的家长会，真的和小学的不一样，她足足做了5大页的笔记要和我们分享。

对于这种“前车经验”，我们几个小学家长最感兴趣了。英姐说今天开家长会，孩子班主任把孩子们的成绩都做了分析，她家闺女这次期中考班级第3名，年级排名第15，英姐说对于这个成绩自己还是比较意外的，毕竟女儿在小学阶段一直都只是中上的，没进过班级前三。

所以家长会结束后，英姐也主动留下来了，想知道女儿这次考高分是靠运气还是实力。英姐说留下来的几个家长，大多数是上初中后的“黑马”，跟她有一样的疑虑。

班主任给大家吃了个定心丸，到初中后是有不少孩子会成为“黑马”，这类孩子身上普遍有3个特点，在小学阶段就会表现出来，大家可以自己对号入座。

1.成绩保持在中等以上

虽然说小学的成绩不能代表孩子以后的学习，但是到了小学阶段高年级的成绩还是具有一定的参考性的。如果孩子成绩真的非常差，那么表示孩子的基础很差，基础太差的孩子，到了初中想要逆袭那基本是不可能的。

但是孩子在小学阶段成绩能够保持中等以上，说明孩子的学习能力没有问题，最基本的基础知识也都有掌握，到了初中，孩子只要能够找到做题的技巧和学习的小技巧，就有机会成为“黑马”。

2.不会沉迷手机，对时间有掌握感

现在电子产品对于我们来说已经是必需品了，对于孩子来说也是，想要让孩子彻底不接触电子产品是不现实的。但是如果孩子沉迷电子产品，对于时间一点掌控感都没有，那这是一个非常危险的信号。

而对时间有掌控感的孩子就不一样，他能安排好自己一天的时间，花多少时间在学习上，花多少时间在娱乐上，他能控制好。这样到了初中，科目突然增多了，他也不会因此混乱，他能游刃有余安排好自己的时间。

不过孩子对时间的管理能力可不是天生，而且孩子感知时间的方式和我们大人是不一样的。比如你直接告诉孩子你必须在一小时内完成作业，这对于孩子来说是模糊的，他不知道1小时有多久。

但是你如果在孩子写作业的时候，给他个计时器，告诉他现在开始计时半小时，这段时间内你要认真写完哪些作业，你说的越具体，孩子就越容易实行。

所以很多老教师都会建议家长，在孩子写作业的时候给他计时，比如写完语文这项作业花了多少时间、写完数学的计算题花了多少时间。这样不仅能够让孩子逐渐学会管理时间，而且能提升孩子的专注力。

孩子时间管理的训练可不是一蹴而就的事，需要一段时间的训练，然后让孩子形成习惯，可以借助沙漏和计时器。然后平时我们可以刻意强调时间，比如“你今天刷牙花了5分钟，早上吃饭花了15分钟……”时间久了，孩子对于时间就有概念了，自然也懂得去掌控时间了。

3.喜欢阅读，没事就看书

洪兰教授曾经说过“阅读会改变大脑，也是最快吸取信息的方式”。那些喜欢阅读的孩子可不止止是能开阔眼界，也能够在阅读当中学到知识的迁移。阅读对于孩子来说，就是一个循序渐进，厚积薄发的过程。

当年理科生唐楚玥高考725分，语文考了146分，这漂亮成绩的背后是她大量阅读的见证，唐楚玥从小就喜欢阅读，而且会涉及各种各样的类型，文学、历史、科学等等，她就是属于那种没事就看书的孩子。

没有阅读习惯的孩子，理解能力差；不喜欢阅读的孩子，思辨能力弱；不阅读的孩子，习作能力差；到了初中想要成为黑马基本就不可能了。

人民日报曾说过“没有海量阅读，只会饿死天赋”，小学阶段让孩子爱上阅读并大量阅读，他就是潜在的优等生。

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