寒色不遮蜀山翠,暖冬恰迎贵客来。11月18日,射洪市柳树中学党委副书记、校长丁文见率33人考察团走进三台县芦溪中学,开展教学专题交流活动。两校聚焦"大面积提质、课堂改革、师资培养"等核心议题,通过参观校园、座谈研讨、随堂听课、对口交流等多种形式,深入切磋教艺,在互学互鉴中共绘育人新篇,凝聚教学提质合力。
沉浸式参观:触摸校园底蕴,感受育人氛围
上午9时许,考察团一行走进芦溪中学校园,沿着得英大道文化长廊,在绿树成荫的校园里感受70余年办学积淀。
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校史馆内,泛黄的老照片、详实的办学史料、亮眼的育人成果,全方位展现了芦中从乡村中学到“西部高中一面旗帜”的奋斗历程,让考察团直观体会到“自强不息、奋进不止”的校园精神。
一路走、一路看、一路议,考察团成员不时驻足询问校园文化建设、功能场馆使用等情况,对芦中“一草一木皆传情、一墙一壁皆育人”的沉浸式育人环境给予高度评价,为后续教学交流奠定了良好基础。
干货式座谈:聚焦教学核心,分享提质实招
参观结束后,两校在第二会议室召开专题座谈会。
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学校党委副书记、副校长 尹家兵
尹家兵代表学校致欢迎辞,对柳树中学丁校长一行的到来表示热烈欢迎。他指出,两校同为涪江沿岸的乡镇高中,是“同根同源的同行”,始终坚守乡村教育初心,共同面对“低进高出、师资稳培、资源优化”等现实课题。他表示,本次交流不是“一次性的拜访”,而是要为两校搭建“长期结伴”的桥梁,实现“面对面、掏心窝”的实打实交流,围绕课堂改革、年级管理、教学科研等具体问题深入探讨。他希望以此次活动为起点,建立备课组互访、学情共享等常态化机制,推动两校“抱团取暖、互相搭台”,共同把乡镇高中的教育故事“写得更精彩”。
座谈会上,芦溪中学从教学核心维度展开分享。
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学校党委副书记、纪委书记 胡艳云
胡艳云介绍了学校基本情况,详解“质量提升、教师培养、精神铸魂”的核心特色,以及“1346”德育课程、“134”高效课堂、“教研训赛” 一体化等关键路径,从“精神立校、文化润校、管理强校”的经验凝练,阐释学校托举学子成长的办学成效。
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学校副校长、2024级负责人 刘远林
刘远林聚焦年级管理,详解“思想合心、行动合力、节奏合拍”的核心文化,以及“四抓”育人模式、“三真行动” 教研范式等实操方法,从“双清零行动”到“三本工程”,拆解年级教学管理的细节密码。
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教科处主任 申继萍
申继萍围绕教学科研,分享了集体备课优化、分层作业设计、六大课型深耕等经验,强调“问题即课题、课堂即阵地”的教研理念。
互动环节中,两校教师就“踩线生辅导策略”“青年教师成长路径”“新高考适应性教学”等具体问题深入探讨,现场交流氛围热烈。
深度式听课:走进常态课堂,对标精准提升
下午2时30分,考察团兵分多路,深入芦溪中学高一、高二、高三年级课堂,观摩了两节常态教学课。
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课堂上,教师们运用“导学研测”四步教学法,充分调动学生参与积极性,分层提问、精准点拨的教学方式,让考察团直观感受“134 ”高效课堂的实践成效。
课后,考察团与芦中各备课组长开展对口交流,围绕集体备课流程、试题命制技巧、学情分析方法、应试备考策略等核心议题,进行“一对一”精准探讨。柳树中学教师表示:“芦中的‘学生错题资源库’‘学科导师包干制’等做法特别接地气,直接能用到我们的日常教学中,收获满满。”
盟约式携手:共破教学难题,展望合作新篇
此次交流,不仅是教学经验的分享,更是乡镇高中教育初心的共鸣。大家一致认为,乡镇高中的提质之路没有捷径,唯有深耕教学、抱团取暖,才能让农村孩子在家门口享受优质教育。未来,两校将以此次交流为起点,持续深化教学合作,共同破解乡镇高中教学难题,为乡村教育振兴书写更精彩的育人篇章。
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