【中欧杯】韩思懿的涉外法治人才成长样本

【编者按】中国政法大学“中欧杯”全国法科学生涉外法治人才大奖赛是中国政法大学在我国涉外法治人才培养领域中首创、面向全国法科学生的综合性大奖赛。“第三届‘中欧杯’获奖选手分享”系列，将讲述获奖选手的涉外法治人才成长故事，展现比赛风采。

韩思懿，2025年5月为中国政法大学国际法学院/涉外法治学院国际法学专业硕士二年级学生，第三届中国政法大学“中欧杯”优秀涉外法治人才一等奖获奖者。

参赛心得

中欧杯是一个非常开放、多元包容且专业的竞赛平台。在比赛的过程中，我深切感受到大赛筹备各方的全心投入：志愿者有序引导，院方精细指导，全程参赛体验极佳，在此我想再次向所有筹备人员致以诚挚感谢。

本次比赛的形式以及赛题的设计非常具有前沿性和挑战性，为比赛增加了很多的乐趣。两天的多样赛事设置为选手提供了非凡的体验，更实现了对参赛者综合能力的全方位考察。

兴趣即起点

我的法律英语学习的道路很大程度上缘于一个“巧合”。高考后一心想要学习法律的我，因为分数的原因被调剂到了中国政法大学外国语学院。入学时的我满是迷茫，并不清楚未来的方向，但是法大外国语学院“法律+英语”的融合教育模式很快帮我扫清了疑惑。通过学习法律英语、法律英语精读以及泛读等课程，我深深地感觉到法律英语的专业性与艰深性。故事的起点或许是来自反复阅读美国联邦最高法院判决书某一句后的恍然大悟，又或许是发现简单的一个的法律术语背后所蕴含的庞大规模的法律内涵。这些零星的触动与兴奋成为了滋养我持续学习法律英语的动力。

韩思懿参加模拟涉外谈判比赛（右一）

寻找演练场地

法律英语具有很强的“场域性”，因此学习者一定要非常积极地为自己创设练习的机会。在本科和研究生期间，我曾经多次参与模拟法庭。每一次模拟法庭参赛经历都是对自身知识储备的填充和法律英语技巧的补足。这些比赛的共性均为“设定目标与完成目标”，这种被动牵引式的学习方式可以在短期内迫使学习者尽最大的努力建立自己的专业技能，对于“督促”自身的快速成长大有裨益。

日常英语学习也是法律英语不可或缺的练习机会，法律英语的精进离不开扎实的英语能力作为支撑。对于英语的学习而言，刻苦且锲而不舍的练习几乎是唯一的路径。我仍记得大一初见综合英语的课程老师时，她向我们分享自己在学生时代每天坚持早读的习惯。我一直谨记在心，并且持续践行，从本科到研究生期间，每天都会抽出一点闲暇的时间学习英语。生活规律时，我更会坚持早读，通过跟读、总结概述等练习，不断增强对英语的掌控力。

韩思懿参加涉外法律英语演讲比赛

法律英语不限于国际法

很多时候，我们会下意识地将法律英语的应用领域局限于国际法领域，实则不然。法律英语实际是沟通不同法系之间的桥梁，因此在探索感兴趣的法领域时，大可不必局限于国际法的范畴。探索的起点应该是找到“令人心动的法”，了解自身对于哪一种法律会出现大脑皮层高度兴奋的感觉。这种兴奋感，或许源于辩论时的思维飞速运转，逻辑推演中的反复论证，亦或是头脑风暴时的灵光乍现。而寻找这种感觉同样需要“演练场地”，在反复实践中把握每一次与自身学习状态真诚对话的机会。

韩思懿参加模拟商事仲裁庭比赛

开拓知识，别局限于法律

法律人不应只局限于学法。法律作为社会规范，深深植根于社会实践中。即便无法做到博览古今，通晓中外，我也强烈建议大家可以广泛地涉猎汲取各领域的专业知识，并且将其转化为成为学习法律英语的契机。例如，网络上有很多各种专业领域的英文纪录片，可以根据自己的兴趣挑选观看，可能是新闻中一篇关于制度改革的报道，也可能是电影里一段反映社会问题的情节，由点及面便能打开知识新维度。

除了英文的纪录片外，互联网上还有许多免费的公开课程，若能每天为自己设定固定的时间学习，日积月累就能收获颇丰。

党委副书记王立艳为优秀涉外法治人才一等奖获奖选手颁奖

结语

学习法律英语并非一蹴而就之事。很多时候，我们往往只看到他人在该领域斩获荣誉的瞬间，却忽略了其背后日复一日的默默耕耘。正如古人所言：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”这正是法律英语学习之路最真实的写照。

内容来源 | 中国政法大学新闻网