孩子在班里被同学造谣中伤,我们家长应该怎么办?
我记得我孩子上小学四年级的时候,班里有个同学和他闹了矛盾,然后就四处造谣,说孩子讲别人的坏话、说老师的坏话,还拿一些吃的、玩的等各种小玩意拉拢其他同学孤立我孩子。
并且,这个同学作为班长,因为要经常和老师沟通,还在老师面前造谣我孩子,说孩子在背后说老师的坏话。孩子也感觉到老师对他的态度有了一点点变化,回家后就把这件事告诉了我。
我就问孩子:“首先,那些被拉拢的同学孤立你,对你造成了什么实质性的影响?”
孩子想了想,好像觉得也没什么。
我继续问:“这些孩子如果听信了别人的话来孤立你,甚至造谣中伤你,你觉得这些人还值得你继续交往吗?”
孩子想了想,说:“好像没有必要。”
我又问:“在班里还有其他同学和你玩吗?”
孩子说:“也有。”
我说:“那就清楚了。首先,我们要不要在同学面前解释,要不要跟老师解释?”我告诉孩子:“没必要。造谣这种事在生活中是难免的。你要相信一点,清者自清,浊者自浊。只要是和你有深度接触、认可你的人,你不需要解释;不认可你的人,其实解释也没有用。不管是老师还是同学,顺其自然就好。你好好上学,好好过好每一天就够了。”
过了两三个月,老师主动找到我孩子,说:“前段时间听有同学反映,说你在背后说老师的坏话,老师也了解了一下,没有这回事,是老师冤枉你了。”
当天,孩子回来很兴奋地告诉我老师主动找他谈话了。我说:“你看清者自清,是不是这样?”孩子说是。
我说:“以后碰见这种事你就这么处理,做好自己,不管别人怎么样,造谣也罢,表扬也罢,其实都不用在乎。你按照自己的行为逻辑做事情,只要是对的,就没有必要过分在乎别人的闲言碎语。”
我能感觉到,经过这件事之后,孩子真的成长了。在初中、高中也发生过类似的事,孩子都是这样处理的。所以,我们家长在孩子遇到这种事的时候一定要稳住阵脚,让孩子也稳住阵脚,这是锻炼孩子能力的一个机会。
你教给他正确的处理方法,孩子就能学会:任何事情的出现,都不要着急,也不要引导孩子着急,要把孩子心里那个焦虑的火苗灭掉。正确、理性地处理,完整地经历过这样的事,孩子真的会成长很多。
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