浙江
就事论事，无论啥事都需要沟通，而不是掩耳盗铃。
学生在学校发生意外，学校为啥要这么傲慢，有记者想了解事情的来龙去脉，那不是很正常吗，为啥要说“没必要跟你解释呢”？派出所又说“不能对外解释”，难道只听家属一方的阐述吗？
11月19日，大河报报道，陕西西安市民刘先生反映，其17岁的外甥女在学校坠楼身亡。
事发当天是周日（10月26日)，因小丽没有完成老师的罚抄任务，然后在课堂上又被老师谈话了足足13分钟，上午第一节课下课后，小丽从教学楼1楼走到4楼一间空教室，在窗沿位置独自坐了约40分钟，随后坠亡。
感觉不可思议，小丽在这个空教室里面窗台上坐了40分钟都没有人发现，难道班级里少了一个人，同学们都没有引起重视，老师也没有引起重视吗？
事发当天是周末，有的学校会补课，有的学校可能不补课，但周末的话，学生也应该都是回到学校了，就是小丽没有完成老师布置的作业，所以被老师罚抄了，然后罚抄又没有完成，然后老师就在教室里当着所有学生的面和小丽沟通了13分钟。
这老师也是不太懂心理学，高三的学生已经有17岁了，有了自己独立的思想，即使是小学生或者幼儿园的孩子，你也不能当着全班同学的面和他谈话。想要找他谈话，应该到办公室里去，或者到走廊上，最妥当的是没有第三人的空间再进行谈话，这样也会对对方有一种尊重感。
虽然是孩子，但也是需要尊重的，因为他们也是一个独立的个体，而且这青春期的孩子更加的要面子。
虽然说孩子是自己跳下去但他为什么要跳下去？他跳下去是不是和老师找他谈话有关联？
小丽在空教室里整整坐了40分钟，这也说明她内心非常的挣扎，非常的矛盾，她也非常的痛苦，她也不想跳下去，她也知道跳下去意味着什么，这也说明小林那时候是有多绝望，如果有一个人能够对她进行疏导，也许就可以化解小丽的困惑。
现在的孩子不比以前的孩子，以前每个家里都有几个孩子在家不是打字什么，到了学校老师也要骂，也要打，所以他抗压能力非常的强大。就像那小草一样，生命力特别的顽强，但是在温室里的花朵，它的生命力就没那么顽强，经不得风吹雨打。
老师作为一名教育工作者，既能懂心理学，素质文化又高，在对学生的教育上应该比家长更加的理智和有方法。
老师也是为了学生好，这是肯定的，但老师在和学生交流的时候，一定要尊重学生，首先要肯定他，然后再跟他进行分析，要换位思考的去引导学生。
但话说回来，老师也非圣人，他们也是恨铁不成钢，在过程中有一定的情绪也是正常的因为负责任的老师才会去教育孩子，如果不负责任的老师也就随学生去了，不去管学生，那也就不会有这样的事情发生了。
11月18日，西安市阎良区教育局一工作人员确认小丽在校身亡的事实，事发当日确为周日，但不是补课，至于学生坠楼原因，具体情况不知道。
而小丽所在的西安市武屯职业高级中学负责人回应称“没必要解释。”
当地派出所则表示“不能对外作出解释。”
学校和其他部门成立的专班调查组认为，学校责任较小，只能出于人道主义关怀进行赔偿。
悲哀，每个部门都不想自己有责任，尽量的把自己撇开。但有没有想过，小丽她是一个17岁的学生，她在学校发生坠楼以后，大家不是想着安慰家属，不是想着对小丽有愧疚……
真的应该要引起重视了，我们现在的孩子越来越脆弱，到事情以后就走极端，身为家庭、学校和整个社会，是不是都应该要思考这个问题，应该用什么样的教育方式和孩子去沟通，让孩子得到应有的尊重！
要因人施教，因为每个孩子他都有独立的个体，要去发现孩子的优点，放大孩子的优点，孩子是用来呵护的，不是用来惩罚和侮辱的。
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