既盼望孩子敢于探索，又想护孩子周全？安徒生奖得主西德尼·史密斯新作，化解了我的养育内耗

每个家长或许都曾撞见过孩子的“小冒险”：大雨过后偷踩水坑溅得满身是泥，追着蝴蝶跑到街角看不见的地方，或是盯着乌云密布的天空，眼里闪烁着“我想出去看看”的光芒……

图片出自《稀里哗啦下大雨》

孩子们就是这样，既对未知的世界充满强烈的探索欲，偶尔又会心生胆怯，需要勇气的支撑——

这份复杂又珍贵的童年情绪，被国际安徒生奖得主西德尼·史密斯与凯迪克金奖得主布莱恩·弗洛卡，悄悄装进了绘本《小岛上的暴风雨》，让我们能陪着孩子，在书页间经历一场既震撼又温暖的成长之旅。

01

故事发生在一座即将迎来暴风雨的小岛：家家户户紧闭着门窗，空气里满是风雨欲来的紧张。

可一对小兄妹却拉起彼此的手，踩着咔嗒作响的碎石路往海边走去——“趁暴风雨还没来，我们一起去看海。”

路上的风越来越大，树枝碰撞发出“咚咚”的声响，海浪拍击岸边的岩石，浪花轰然炸裂，连邻居都忍不住提醒他们：“你们最好也回家吧！”

但兄妹俩却一次次追问：“这就够了吗？还是再往前一些？”最后，他们总是将手牵得更紧：“你拉着我，我拉着你，我们决定继续往前。”

读这段文字时，很容易想起自家孩子面对新鲜事物时的模样——既有点害怕，却又忍不住想靠近。

而这本书最美妙的地方，就是没有用“危险”“不许”去打断这份好奇，反而用诗意的文字和灵动的画面，把冒险时复杂的情绪表现得细腻又真实。

作为曾以绘本《火车头》问鼎凯迪克金奖的大奖作家，弗洛卡太懂如何用文字调动读者的感官——风平浪静时，用长句描绘海边的细腻景致；情节紧张时，则用短句直击狂风怒吼、巨浪拍岸的瞬间。

▲ 文字作者 布莱恩·弗洛卡

他的文字就像有魔法般，在长短句交错之间，把暴风雨来临时的节奏拿捏得恰到好处。

在他和图作者西德尼·史密斯的对谈中，我们得知，这个故事的灵感来源于他在缅因州皮克斯岛的亲身经历——

当时他和暴风雨几乎同时“抵达”小岛，“空气中那种触电般的感觉，既令人着迷又充满力量”，也正因这份真实的体验，才让文字里的暴风雨格外有代入感。

而让这场“纸上冒险”更加鲜活的，还有西德尼·史密斯“像手法高超的导演般”掌控视觉叙事节奏的插画。

这位曾荣获童书界的“小诺贝尔奖”——国际安徒生奖的创作者，太擅长用画面传递情绪：

暴风雨来之前，西德尼用深沉的冷色调铺满画面，巨大的乌云笼罩着小岛，连空气似乎都透着紧张的气氛；

狂风暴雨最为猛烈的时刻，宽阔的笔触和飞溅的颜料让暴风雨在书页间“翻腾涌动”，我们仿佛能听见风声在耳边怒吼；

等雨停了，画面又豁然开朗，蔚蓝的晴空出现在我们眼前，与之前的阴沉灰暗形成了鲜明对比。

这些看似随意挥洒而成的画面，其实“每一幅都经过几十次草稿的反复打磨”。

也正因如此，西德尼才能连海岛湿润的空气、水汽和变幻的光线都精准捕捉，让我们仿佛身临其境地透过角色的眼睛去看去感受，就好像真的经历了一场暴风雨。

02

更让人动容的是，这场冒险的底色从来不是“鲁莽”，而是“安心”——它巧妙地打破了“保护”与“探索”的对立。

在养育孩子的过程中，“想护孩子周全”和“盼望孩子敢于探索”，似乎总像一对“矛盾体”：我们既怕孩子因好奇而闯祸受伤，又不愿他们因过度保护失去对探索世界的热情。

而《小岛上的暴风雨》最巧妙的地方，就是用故事里的细节、画面和情感，把这对“矛盾体”融合成了相辅相成的成长力量。

它没有用“不许出门”的强硬保护，阻断孩子对自然的好奇——反而借小兄妹的冒险，给了孩子“安全探索”的出口。

就像译者阿甲老师在导读里提到的，故事捕捉的是“普遍的童年体验”：每个孩子都曾对暴风雨、对未知的自然现象好奇。

绘本没有否定这份好奇，而是用“纸上冒险”的方式，让孩子跟着兄妹俩听海浪“轰然炸裂”、看树枝“互相碰撞”，在文字与画面里沉浸式感受自然的磅礴，体验探索未知的兴奋。

它也没有用 “必须勇敢”的生硬要求，迫使孩子盲目冒险 —— 反而借 “陪伴”与 “包容”，让保护成为孩子敢于探索的底气，让孩子在故事中悄悄学会如何与亲人、同伴相互扶持，理解“家的意义”。

兄妹俩总是手拉手，“你拉着我，我拉着你”这句话反复出现，既是情节推进，更是彼此信任的象征，就像作者西德尼在采访中提到的，“他们彼此相依，因为对方而感到安全”。

这份手足间的陪伴，是向外探索时最直接的 “心理保护”；

结尾妈妈的出现也充满暖意——她拿着手电筒，向孩子飞奔而去，将他们紧紧地搂在怀里。

她没有因为兄妹俩偷偷冒雨出门过度责备，反而在第二天陪着他们再去海边。

就像书里写的：

家！有爱的、让人安心的家。

可能会被责备的家！也会被原谅的家。

有毛巾、干衣服和晚餐的家。

有温暖床铺和毯子的家。

家是有爱的、让人安心的地方，可能会被责备、但也会被原谅的地方。这份来自于家庭的爱与包容，是孩子敢于试错的 “后盾保护”。

文作者弗洛卡在对谈里特意强调：“这归根结底是一本关于安全感的书。”

它从不是鼓励孩子在现实里追着暴风雨跑，而是借着这场暴风雨让孩子在书页间感受“再往前一些”的勇气与探索欲，同时明白走得再远，总有个温暖的地方等着你回来。

作为家长，我们总在担心孩子受伤、害怕孩子犯错，却常常忘了，童年的成长本就是一场“试错的冒险”。

《小岛上的暴风雨》恰好给了我们和孩子一个温柔的答案：保护不是把孩子困在温室里，探索也不是让孩子盲目闯险，而是像小兄妹那样，带着身边人的陪伴、身后家的包容与爱，轻轻去触碰世界的美好。

好的绘本就是这样，它从不是“说教”，而是像一场温柔的对话，让孩子在故事里看见自己，也让我们在陪伴中读懂孩子。