长春人文学院召开就业教育工作会 部署“三先三再”就业育人工作

为深入贯彻落实校长张兴海关于“大力做好就业教育工作，引导学生树立‘先就业，再择业；先站位，再择位；先拿薪，再择薪’务实就业观”的指示精神，进一步推动毕业生实现高质量充分就业。11月14日，长春人文学院在行政楼501会议室召开就业教育工作落实会。本次会议旨在全面解读和推进《“三先三再”就业教育工作方案》的实施，系统总结前期工作经验，并对下一阶段就业教育重点任务作出全面部署。党委书记柳轶出席会议并讲话。学生处、校团委、马克思主义学院以及各二级学院就业工作负责人参加会议。

就业创业处处长史绍华通报了2025届毕业生就业工作总体情况，肯定了各学院在拓宽就业渠道、强化政策宣传、优化服务供给等方面取得的阶段性成果。同时，她详细解读了《“三先三再”就业教育工作方案》，明确指出，2026届毕业生就业工作已全面启动，要以该方案为行动纲领，紧密结合国家宏观政策导向和教育部本科教学工作合格评估要求，持续推进就业育人体系建设。

党委书记柳轶在讲话中强调，就业教育是落实立德树人根本任务的关键环节，必须聚焦问题、精准施策。围绕《就业教育工作方案》落地，他提出八项具体要求：优化课程体系，夯实就业指导基础。整合师资与教学资源，构建覆盖大学四年全过程的系统化就业指导课程体系；深化课程思政，促进学生职业融合。通过引入真实行业案例、优秀校友成长经历等素材，帮助学生打通从“学知识”到“用技能”的转化通道；强化思政引领，培育学生正确职业价值观。开展主题宣讲与实践活动，厚植学生的家国情怀和社会责任感；完善导师制度，实施精准就业指导。推行“四年一贯制”学业与就业双导师跟踪机制，根据不同年级学生特点分阶段提供个性化指导服务；创新就业活动，营造积极就业氛围。组织开展企业走访调研、模拟招聘大赛、校友访谈等多样化实践活动，增强学生的职业感知力与适应力，激发内生动力；健全家校协同机制，凝聚就业育人合力。通过定期召开家长会、发布《致家长的一封信》《家庭就业指导手册》等方式，加强家校沟通，转变部分家庭“慢就业”“缓就业”观念，形成家校共育的良好生态；提升服务水平，打造专业指导团队。加强对辅导员队伍的专项培训，提升其在政策解读、心理疏导、岗位推荐等方面的综合服务能力；加强宣传推广，确保工作落地见效。挖掘典型经验与案例，讲好人文学生奋斗故事，形成“全校一盘棋”宣传合力。

长春人文学院将以此次会议为契机，持续深化就业教育改革，不断创新育人模式，全面提升毕业生的就业竞争力与可持续发展能力。学校将以《“三先三再”就业教育工作方案》为根本遵循，坚持“以生为本、服务为先、育人为要”的工作理念，引导毕业生树立“先就业、再择业；先站位、再择位；先拿薪、再择薪”的务实理念，努力实现“毕业即就业、上岗即胜任”的目标，助力人文学生走稳迈好职业发展第一步，为服务地方经济社会发展贡献人文力量。