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以声赋形
以趣启思
银杏泼金,冬韵初染;教研如光,暖阳满园。11月14日,青岛新世纪学校承办了市南区小学语文二年级大单元教学研讨活动,以二年级上册第五单元为教学载体,共探新课标背景下语文课堂的“暖阳路径”。活动以“素养导向”为核心理念,聚焦低段寓言教学,聚力任务群建构,融课堂展示、智慧分享、专家引领为一体,生动诠释了“暖阳教育”的温度与深度。
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情境为桥,让素养落地有声

新课标呼唤语文教学回归真实情境,在任务中激活语言生命。本次研讨聚焦“寓言故事”,创新打造“世纪达人配音秀”主题情境,将语言运用、思维进阶、审美体验融于一体,营造出“暖阳课堂”特有的浸润式学习场。
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青岛新世纪学校侯佳林老师执教《我要的是葫芦》一课,巧妙借助AI助手“暖小阳”,构建智慧融合的语文新生态。“生字魔法闯关”点燃学习热情,“角色语气变身”深化共情体验,“寓言道理探秘”启迪思辨智慧。整堂课既有识字写字的扎实训练,又有角色演绎的趣味延展,暖阳学子在合作与探究中,实现从“读故事”到“学思维”的素养进阶。
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宁夏路小学严淑斐老师执教的《坐井观天》,以“精准配音”为任务驱动,层层铺设“体会心情—关注标点—理解内涵”的教学阶梯,引导学生在朗读中感知语气,在表达中习得方法,展现出语言学习从输入到输出的自然生长。
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单元为脉,铺就素养进阶之路

大单元教学,是新课标理念落地的重要载体。青岛新世纪学校段洁老师以二年级上册第五单元为例,分享了“暖阳范式”下的单元整体设计思路。围绕“寓言”主题,整合《坐井观天》《我要的是葫芦》与语文园地内容,构建“理解—表达—迁移”三维目标链,以“情境贯穿、任务驱动、评价伴随”为设计主线,融合AI技术赋能教学,实现从单篇走向整体、从知识走向素养的育人路径。
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专家引领,擘画“暖阳语文”新图景

市南区语文教研员颜秉君老师在总结点评中,高度肯定了青岛新世纪学校的教学实践。她指出,学校构建的“情境+任务+技术”低段语文教学模式,精准回应了新课标理念,既尊重学生认知规律,又彰显核心素养立意,真正实现了“以声赋形、以趣启思”。颜老师强调,低段语文要在夯实基础中启蒙思维,在整体设计中贯通素养,善用技术点亮课堂,让语文教学既有传统文化的厚度,也有现代教育的亮度。
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此次研讨,是青岛新世纪学校“暖阳教育”理念的又一次生动绽放。未来,学校将持续深化“AI‘暖小阳’赋能的大单元任务群”实践探索,以更温暖的设计、更智慧的融合、更扎实的行动,助力每一位暖阳学子在语文的天地里涵养品格、绽放思维、温润成长,成为有底蕴、有思辨、有情怀的新时代少年。
撰稿:周静 崔静
拍摄:夏爽 朱虹
审核:解玉婷
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