泰斗陨落！211大学多部门联合发讣告

来源：华南师范大学、电化教育研究 等

编辑整理 ：双一流高教

11月11日，华南师范大学党委组织部等6个校内部门联合发布讣告：我国教育技术学科的重要奠基人与开拓者、华南师范大学教育信息技术学院教授李运林同志，因病医治无效，于2025年11月10日逝世，享年90岁。

李运林教授，男，1936年2月出生于广东化州，1960年5月加入中国共产党，1986年12月获评教授职称。自1958年9月起，他长期在华南师范大学工作，至2000年9月正式退休。在任教期间，李运林教授自1992年6月起担任电化教育系主任并兼任电教中心主任。

作为我国电化教育学科的重要奠基人，李运林教授在教育信息化人才培养方面提出并践行“教学、科研、生产三结合”的办学理念，于1983年获批创办全国第一个电化教育本科专业。在教育部电化教育课程教材编审组中，他担任副组长，与南国农教授等合作编著专业教材十二本，其中个人撰写或合著《电化教育学》《电化教育导论》等五部，填补了当时电化教育专业教材的空白。

在担任系主任的13年间，李运林教授牵头建设了配套的生产与科研基地，创新人才培养机制，使学生能够在四年学习期间参与不少于一年的生产与科研实践。该实践项目于1989年荣获首届国家级优秀教学成果奖，并带动该学科专业连续七届共八个项目获得同类奖项。目前，该学科已建设成为国家重点学科，构建了涵盖本科、硕士、博士及博士后流动站的完整人才培养体系。

1996年，李运林教授在东莞樟木头创办“三面向教育科技园”，探索教育信息化产学研结合的新路径。该举措获国家教委高度重视，时任主任韦钰发来贺信，电教办宋成栋主任亲临指导，教育家顾明远也称赞其为“教育改革与发展的创举”。

八年间，科技园共组织培训班89期，培训范围覆盖全国31个省、自治区、直辖市及港澳地区，累计培训电教馆馆长、教育局长、实验学校校长及教师等4422人。同时，科技园研发了一批教育信息化硬件与软件，在珠三角地区建成一批实验示范学校，并牵头建立广东省教育科技用品市场与全国现代教育技术培训中心，有力推动了教育信息化在全国的普及与应用。

李运林教授长期致力于教育信息化的理论探索与实践推广。“十一五”期间主持全国教育信息技术研究课题，“十二五”期间承担国家社会科学基金项目。他所提出的信息教育理论与协同教育理论，为信息化教育奠定了重要理论根基。

在研究过程中，他牵头成立协同教育科学技术研究院，推动实施教育信息化九大联合行动计划，取得系列成果：指导合作企业开发多类教育信息化产品，年产值超10亿元；发起成立中国教育信息化产业创新联盟，推动产品标准建设；设立研究生培养示范基地；参与多个地区教育信息化规划制定工作。